幼儿观察天气活动记录_一周天气观察记录表幼儿园

1.冬天观察记录表怎么写

2.绿豆观察记录表7天怎么写

3.大二班户外活动观察记录———小火车开起来

4.六实小幼儿园观察记录——孩子的发现和成长

观察记录撰写要包含观察对象、观察时间、观察地点、观察目的、观察内容、分析总结和参考文献。

1、观察对象：详细记录被观察者的姓名、年龄、性别、职业、教育程度等信息。

2、观察时间：记录观察的起止时间，精确到分钟。

3、观察地点：记录观察发生的地点，如房间、建筑物、街道等。

4、观察目的：明确记录观察的目的和意图，例如了解被观察者的行为特征、探究特定现象等。

5、观察内容：详细记录被观察者的行为、言语、情绪等表现，以及周围环境的相关信息。这一部分需要尽可能地详细和客观，包括被观察者的言行举止、面部表情、肢体动作等。

6、分析总结：根据观察内容进行分析和总结，提炼出被观察者的特点、行为模式等有意义的信息，也可以提出建议或意见。

7、参考文献：列出在观察过程中引用的文献或资料，包括作者、出版时间、出版社等详细信息。

记录观察时需要注意的事项

尽可能详细记录观察过程中的每一个细节，包括时间、地点、天气情况等。保持客观中立的态度，不要加入个人主观情感和评价。在记录观察内容时可以使用表格、图表等方式，使得信息更加清晰明了。

如果在观察过程中使用了量表或问卷等工具，需要说明这些工具的来源和使用方法。在分析总结时应该结合自己的经验和专业知识，提出有建设性的意见和建议。观察记录的内容应该真实可靠，不能虚构或夸大事实。

在观察过程中，需要注意自己的安全，特别是在涉及危险物品或动物的情况下。在观察过程中，不要对被观察者进行干扰或惊吓，应该保持一定的距离和尊重。

冬天观察记录表怎么写

幼儿园户外自主游戏观察记录的写作方法如下：

1、观察目的和记录内容：在观察记录的开头，要明确观察的目的和记录的内容。观察目的可以是了解幼儿在户外自主游戏中的表现、探究幼儿的游戏行为等。记录内容可以包括幼儿的游戏过程、游戏中的表现、使用的材料、与其他幼儿的关系等。

2、观察方法和记录方法：观察方法包括直接观察、间接观察、参与性观察等。可以根据具体情况选择合适的方法。记录方法可以用文字描述、图表、照片等方式，以全面记录幼儿的游戏情况。

3、描述幼儿的游戏过程：在描述幼儿的游戏过程时，要注重细节和情境描写，包括幼儿的游戏行为、表情、语言等。同时，要注意避免主观判断和评价，以客观地呈现幼儿的游戏情况。

4、分析幼儿的游戏行为：根据观察到的游戏行为，进行分析和解读。可以结合幼儿的年龄、性格特点、家庭背景等因素进行分析，以更好地理解幼儿的游戏行为。

5、总结观察结果：在观察记录的结尾，要对观察结果进行总结和归纳。可以指出观察到的现象和问题，提出建议和改进措施等。

幼儿园户外自主游戏的安全注意事项

1、场地安全：确保游戏场地安全无障碍，避免使用有安全隐患的场地和设施。场地应远离交通道路和施工区域，避免幼儿接触到危险物品。器械安全：在使用户外器械进行游戏时，要确保器械的安全性和稳定性。定期检查器械是否出现损坏或断裂，避免使用过期或不合格的器械。

2、人员安全：在户外游戏中，教师和家长要时刻关注幼儿的安全，确保每个幼儿都有适当的保护措施。例如，在攀爬、滑梯等游戏中，要有成人在旁边进行监护和指导，避免幼儿发生意外。

3、卫生安全：在户外游戏中，要保持场地的卫生和清洁。定期清理场地中的垃圾和杂物，保持良好的卫生环境。同时，要教育幼儿注意个人卫生，如勤洗手、不随地吐痰等。

4、防晒和防寒措施：在户外游戏中，要注意防晒和防寒措施。在阳光强烈或寒冷天气中，要给幼儿提供适当的遮阳物或保暖措施，避免幼儿受到日晒或寒冷的伤害。

5、紧急处理：在户外游戏中，要制定紧急处理预案，并准备好急救物品。如果有幼儿发生意外，要立即进行紧急处理，并及时联系医生或送往医院治疗。

绿豆观察记录表7天怎么写

1、首先确定观察对象，在记录表中填写观察对象，如植物、动物、天气等，在记录表中填写观察时间，如日期、时间等。

2、其次对观察对象进行描述，包括颜色、形状、大小等，根据观察对象的特点，记录观察结果，如生长状况、变化情况等。

3、最后附加照片或，如有条件可以附加照片或，以便更好地记录观察对象的状态。

大二班户外活动观察记录———小火车开起来

该记录表写法如下：

1、每天观察记录，从第二天开始，每天早晚观察绿豆的生长情况，并记录在记事本上。记录内容包括日期、天气、绿豆的颜色、形状、大小、根和芽的长度等。用尺子测量绿豆的长度和芽的长度，并做好记录。

2、拍摄照片或，在每天观察记录时，可以为绿豆拍摄照片或，以便更直观地了解生长情况。

3、数据分析，分析每天的观察记录数据，比较不同时间点的生长情况。可以绘制简单的图表或制作表格，以更直观地展示数据。

六实小幼儿园观察记录——孩子的发现和成长

观察日期:? 2020年7月2日

观察地点:? 户外活动区

观察对象:? 大二班一部分孩子

记录教师:? 陆祥荣

观察实录:

今天天气好好，孩子们坐上小火车去旅行啦！小悦悦高兴坏了，小小的个子却当起了火车头。一二三，火车开起来，小火车载着孩子们的欢笑一路飞奔，穿过田野，爬上山坡，开到山洞顶上，快速的继续行驶着，突然……

小列车员们发现了山坡下有一只可怜的“小乖乖”，她是迷路了吗？还是在山坡下爬不上来？让我们来帮助她吧！于是小火车发动马力使劲把“小乖乖”拉了上来，“你叫什么名字？我们交个朋友吧！”火车头小悦悦问道，“小乖乖”微笑着告诉大家，她叫乐乐。

小火车继续行驶着，他们好像遇到了一点小困难，他们开进了一片特别难走的山坡里，不过相信没有问题的，因为他们是团结友爱，互帮互助的好朋友。看呀!他们你拽着我，我拽着你，真的爬出了山坡。为他们点赞哦！

马上就要到达目的地了，可是小列车员们遇到了一个非常狭窄的山洞，而且黑黑的，他们有没有勇气开过去呢？当然有啦，他们已经在前进了，不是吗？哇塞，小列车员们顺利地穿过窄窄的小山洞，火车头小悦悦第一个走出来，接着是勇敢的慧慧，小自然……他们平安的顺利的到达目的地了，在这次旅行中，他们个个都是最棒的！

教师思考:

1、能力发展

这是我们幼儿园新建的户外活动场地，孩子们每天玩的不亦乐乎！虽然在同一个场地在同一个环境中他们却能自己生成不同的游戏情境，每个孩子都很入戏，在各种各样的游戏情境中，既发展了孩子们的专注力、想象创造力和语言组织能力，也培养了孩子们健康的体魄和互帮互助，默契配合的良好情绪情感体验。

2、存在问题

新建场地虽然对孩子们非常有吸引性，但毕竟空间有限，活动范围有点偏小，如果能把幼儿园蔬菜园旁剩余的空地利用起来的话，那一定会给孩子们带来更大的乐趣。

观察日期:2020年7月2日

观察地点:生活体验区

观察对象:小三班部分孩子

记录教师:小三班王燕

观察实录:

这周我们的户外自主游戏又来到令我们熟悉的生活体验区，由于较长时间没玩了，孩子们比较兴奋。

?

? 记得上次在这个区里游戏，孩子们给我留下了很深的印象，他们特别会玩。由于天气原因，这周只玩了一次，我们一起来看看孩子有什么变化和发现。我先看到的是王泰然小朋友，记得上次在这个区玩时，她不玩，总是跟着老师，怎么引导她都不去，然而今天，她进区以后就来到攀爬架和小朋友们一起爬起来，心情也是美美哒。（这一过程我发现王泰然可以自己主动去参与游戏，也愿意和同伴交流，情绪也不错）。再就是我们班刚来的姐妹花，她们进区以后就要起来做饭的游戏，中间也有其他孩子参与。（姐们花第一次游戏，她们的适应能力很强，愿意和其他小朋友交往）。一会我又观察到杨同顺小朋友，由于下过雨，草地上有水洼，杨同顺小朋友就找来了平衡木，刚开始找了一个，过了一会他又找来一个，小桥就搭好了。他就从上面走过，帮做饭的小伙伴运水，就这样他反复的进行着。（他是一个善于发现的小朋友，他愿意将他的发现进行尝试）。游戏时丁利辰小朋友把他的创作告诉我说:“王老师，这是我泡的茶，请你喝茶”，我边接过边说:“好的，谢谢你，我喝哦”！他高兴的点头。（他用小石头当茶叶，很有想法，他需要别人和他一起游戏，找到我，体现了孩子的主动性、社会交往能力和语言表达能力很强）。还有唐宋小朋友把水杯盖打开，告诉我说:“老师，我的水杯发芽了”，这是一个多么有想象力的小朋友。

观察反思:

1、能力发展

从今天的游戏中，孩子成长了很多，有的孩子胆大了，有的孩子学会观察了，有的孩子通过发现，努力去创造了，有的孩子的想象力丰富了，有的孩子能和同伴友好的合作了，还有的孩子乐于参加游戏了。

2、教师反思

? 材料少了，缺少游戏操作台，对不安全因素及时处理，（小木屋滑梯的钉子），以便下次玩时能修好。地上因下雨有积水坑，孩子容易把鞋弄湿了。