幼儿园一周天气预报表_幼儿园天气预报栏图片

1.如何实现幼儿与班级环境的对话

2.活动策划

3.幼儿园大班社会教案

4.幼儿园广播站稿子内容

5.多彩的秋天大班主题教案

6.幼儿园主题活动下中班环境创设的研究解决的思路有哪些

幼儿园清明放通知(合集15篇) 在日新月异的现代社会中，我们需要用到通知的情形越来越多，通知根据根据适用范围的不同可划分为不同种类。你知道通知怎样写才规范吗？以下是我为大家整理的幼儿园清明放通知，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园清明放通知1 尊敬的家长：您好！首先衷心感谢您一直以来对我园工作的关心、支持和帮助！在这春意盎然的四月，我们即将迎来我国民间重要的传统节日——清明节。根据《院办公厅关于20xx年部分节日安排的通知》精神，现将20xx年清明节放安排通知如下：放时间20xx年4月5日—4月7日（三天）4月8日（周一）正式上课清明节是我国的传统节日，家长可以带孩子去春游、放风筝，参加各种有意义的实践活动，和孩子一起去亲近大自然、享受大自然，在活跃孩子身心的同时，开阔孩子视野，增进亲子感情。 幼儿园清明放通知2 尊敬的各位家长：您好！根据上级文件精神，我园清明节放调休时间在此公布，以便家长安排好外出游玩，首先预祝大家过一个轻松愉快的清明节。现将放有关事项通知如下，敬请家长配合，做好孩子的监护、教育工作：一、20xx年4月2日(星期天)至4日(星期二)放调休，共3天。4月1日(星期六)上课。二、关于清明节放期间应注意的有关事项：1、放期间，请您安排好宝宝的生活作息时间，坚持早睡早起(尽量做到中午让孩子午休)，保证宝宝有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯。2、请您时刻注意宝宝的安全，不要让宝宝到危险的地方去，不玩危险物品。同时注意交通安全;饮食卫生安全，教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯;远离火、电、开水，保护好宝宝的安全。3、放了，宝宝看电视的时间难免会过长，请您把宝宝看电视的时间控制在2小时以内，提醒宝宝与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛。4、期中请您坚持让宝宝做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己叠放衣服、自己吃饭等等。5、放期间注意做好宝宝传染病的预防工作，特别是流感的预防，尽量少到人口密集的地方，防止传染病。6、春季正值手足口等传染病高发季节，尽量少带孩子到拥挤的公共场所，如超市、**院、ktv。特别是避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被传染的机会。7、多喝水勤洗手，勤开窗通风，饮食睡眠有规律，不暴饮暴食。 幼儿园清明放通知3 尊敬的家长朋友：您好！接上级文件精神，xx年清明节放时间为：4月2日--4日共3天。放调休时间具体安排如下：3月31日(星期六)、4月1日(星期日)补4月2日(星期一)、4月3日(星期二)的课，4月5日正式回园上课。放期间敬请家长对孩子做好饮食卫生和外出交通安全教育：注意文明交通礼仪，不在路上追逐打闹，在祭祖的过程中要关注孩子各方面的安全；注意饮食卫生安全，不乱吃、喝，严防食物中毒、生病等。祝大家健康、快乐！xx双语幼儿园xx年3月27日 幼儿园清明放通知4 各园所、各部门：根据院办公厅关于20xxxxx年清明节日安排的通知，为便于各园所、各部门合理安排各项工作，现将20xxxxx年清明节放调休具体安排通知如下。清明节：20xxxxx年4月4日(星期六)至4月6日(星期一)放调休，共3天。节日期间，各园所、各部门要妥善安排好值班和安全保卫等工作，确保广大师生员工平安度过节日期。xx幼儿园20xx年x月xx日 幼儿园清明放通知5 尊敬的家长朋友们：您好！清明小长就要到了，希望您和孩子度过一个有意义的期！ 放安排具体如下： ____月____日至_____月_____日放，休息三天，_____月_____日（周_____）正常上课！ 期注意事项： 1、带孩子外出时，切记注意交通安全，遵守交通规则。2、帮助孩子养成良好的卫生习惯，注意个人卫生，勤洗手、新剪指甲、勤洗澡。3、春季是感染病的高发季节，尽量避免孩子到人群密集，空气污浊的公共场所。4、养成幼儿良好的作息习惯，中午午睡，多讲幼儿园的小朋友或者事情，以免长过后幼儿情绪不稳定。_______幼儿园_____年_____月_____日 幼儿园清明放通知6 尊敬的家长：您好! 首先衷心感谢您一直以来对我园工作的关心、支持和帮助!在这春意盎然的四月，我们即将迎来了我国民间重要的传统节日——清明节，为了让你的孩子度过一个充实、平安的期，现把放时间安排及注意事项通知如下，敬请家长配合，做好孩子的监护、教育工作。一、放时间：20xx年4月3日(星期日)—4月5日(星期二)，共三天，4月6日照常回园上课。二、清明节期注意教育孩子以下事项：1、引导孩子自觉遵守各种法律法规，做个合格的小公民。特别祭祖期间严禁孩子玩烟花、爆竹，做到文明拜祭、文明扫墓，确保人身安全。2、根据春夏季流行病、传染病高发的特点，做好各种预防工作。引导孩子注意个人卫生，积极锻炼身体，确保身体健康。3、近段时间，由于天气不稳定，教育孩子雷雨天时，尽量少在户外活动;天气逐渐转热，也看管好孩子不能到河边、池塘边玩耍，更不能私自下水游泳。平时还要加强孩子自我防范、自我保护、防火、防煤气中毒等教育，提高孩子的安全意识。4、清明节是我国的传统节日，家长可以带孩子去春游、放风筝，参加各种有意义的实践活动，和孩子一起去亲近大自然、享受大自然，在活跃孩子身心的同时，开阔孩子视野，增进亲子感情。各位家长朋友，安全你我他，再次感谢你们一直以来对我园工作的支持，xx幼儿园衷心祝愿大家：安全常伴，快乐同行，幸福相随!xxx幼儿园20xx年3月29日 幼儿园清明放通知7 尊敬的家长朋友：您好！根据上级通知要求，现将x年清明节放安排通知如下：3月31日（星期六）、4月1日（星期天）照常上课（补4月2日、3日的课）。放时间为：4月2日—4日，共3天。4月5日起幼儿照常入园。温馨提示：节日带宝宝外出游玩，请注意安全，春季时期请注意预防疾病，气温多变，请及时给宝宝增减衣服！祝各位家长和宝宝们节日愉快！x幼儿园3月30日 幼儿园清明放通知8 各院(部)、校直各部门：根据上级有关规定，现将清明节放安排通知如下： 一、放时间 4月x日至x日放调休，共x天。4月x日(星期x)上班，上学。 二、其他相关要求 1、放期间课程安排：4月x日(星期x)的课程正常上课；需要补课的请与教务处教务科联系。2、学生管理部门要根据学校的有关规定加强对学生的安全教育，及时掌握学生思想动态，切实安排好广大学生的期生活，严防各种事故的发生。保卫处及其它各个部门要做好安全防范工作。3、各院(部)、校直各部门要根据本单位的情况，按照《关于建立值班制度和信息通报制度的通知》要求，自行安排好期值班，确保信息渠道畅通。4、后勤处要安排好期期间的餐饮、物业、交通班车等相关服务保障工作。期期间的班车车次仍参照班车运营表执行。未尽事宜，另行通知。xx学校20xx年x月x日 幼儿园清明放通知9 亲爱的家长朋友：您好！在这春意盎然的四月，我们即将迎来我国重要的传统节日——清明节。根据院办公厅通知精神及国家节日放规定，并结合实际情况，特将我园20xx年清明节放安排通知如下：放时间：4月3日（星期日）休4月4日（星期一）休4月5日（星期二）休共三天4月6日（星期三）返园上课。期注意事项：每逢节日安全问题不容忽视，为了孩子的安全，让孩子们时刻保持安全第一的意识，请各位家长做好以下工作： 1、安全教育 春季天气多变，外出时及时关注天气预报，避开降雨高峰；告诉孩子在雷雨天时，尽量不要在户外活动；天气逐渐转热，叮嘱孩子不能到河边、池塘边玩耍，更不能私自下水游泳。祭祖期间，严禁孩子玩烟花、爆竹，做到文明祭扫；外出踏青时，注意预防花粉过敏；游玩时，拒绝危险举动，确保人身安全。加强孩子的自我防范、自我保护等教育，提高孩子的安全意识。家长应告诫孩子，哪些是不可做的事情，并密切留意孩子的举动。 2、卫生保健 清明期正值春季传染病高发期，节日期间请家长根据流行病、传染病的特点，做好各种疾病的预防工作。不带孩子前往人群拥挤、空气污浊的场所；引导孩子注意个人卫生，勤洗手，积极锻炼身体，提高身体免疫力。春季昼夜温差大，有时中午还日光灼人，早晚却凉意袭人。体质弱的孩子很难适应气温变化，容易着凉感冒，家长要根据天气变化和孩子的身体状况适时增减衣服。 3、饮食安全 讲究饮食卫生，严把“进口”关，不购买或食用“三无”食品、过期变质的食品，食用水果应清洗、削皮，饭前便后要洗手，防止病从口入。确保孩子一日三餐按时吃，不暴饮暴食，注意饮食营养均衡，多吃新鲜水果蔬菜，少吃零食。 4、生活习惯 引导孩子合理安排自己的作息时间，每天坚持早睡早起，确保充足睡眠，养成良好的作息习惯；注意控制孩子看电视、玩电子产品的时间，每天最好不要超过2小时。家长在放期间还应保持孩子在园所已经养成的良好习惯，请您坚持：适当放手让孩子自己独立完成各项任务，不包办代替，培养孩子的自理能力及劳动意识。比如：自己穿脱鞋子、自己吃饭、自己按时午睡等。感谢各位家长的配合，祝大家渡过一个有意义的期！ 幼儿园清明放通知10 亲爱的家长朋友：您好！感谢您一直以来对我园工作的支持与配合！在这春意盎然的四月，我们即将迎来我国重要的传统节日——清明节，为了让您的孩子度过一个充实、平安的期，现把放时间安排及注意事项通知如下，敬请家长朋友们配合，做好孩子的监护、教育工作。 1、20xx年4月2日至4日放调休，共3天。4月1日(星期六)上课。

　2、关于清明节放期间应注意的有关事项：3、放期间，请您安排好宝宝的生活作息时间，坚持早睡早起(尽量做到中午让孩子午休)，保证宝宝有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯。4、请您时刻注意宝宝的安全，不要让宝宝到危险的地方去，不玩危险物品。同时注意交通安全;饮食卫生安全，教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯;远离火、电、开水，保护好宝宝的安全。5、放了，宝宝看电视的时间难免会过长，请您把宝宝看电视的时间控制在2小时以内，提醒宝宝与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛。6、春季正值手足口等传染病高发季节，尽量少带孩子到拥挤的公共场所，如超市、**院、。特别是避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被传染的机会。7、多喝水勤洗手，勤开窗通风，饮食睡眠有规律，不暴饮暴食。8、教给孩子安全自救知识，如：防跌倒、烫伤及宠物咬伤，不在马路上玩耍，不跟陌生人走，外出时要紧跟大人，不摸煤气和电源开关等。 xx幼儿园20xx年xx月xx日 幼儿园清明放通知11 亲爱的家长：

　您好!清明期即将开始,为了让幼儿度过一个安全、健康的节日以及期安全现将信息分享如下：1、本园于20xx年4月2日(星期六)——4月4日(星期一)放，定于4月5日(周二)开学上课，欢迎小朋友按时返园。2、教育幼儿自觉遵守交通规则，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不追跑，不独自一人横穿马路。3、要注意防火用电的安全。教育幼儿不玩火、玩电，遇到危险懂得如何保护自己，增强幼儿的自我防范意识和自护自救的能力。4、期安排好幼儿的生活作息时间，保证有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯。注意保护眼睛，控制看电视的时间。5、注意幼儿安全，不去人多拥挤场所，注意预防传染病，外出游玩要教育幼儿保护好自己。最后祝大家度过一个安全有意义的'期。注意事项1、放期间，请您安排好宝宝的生活作息时间，坚持早睡早起(尽量做到中午让孩子午休)，保证宝宝有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯。2、请您时刻注意宝宝的安全，不要让宝宝到危险的地方去，不玩危险物品。同时注意交通安全;饮食卫生安全，教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯;远离火、电、开水，保护好宝宝的安全。3、利用清明节这个传统节日，尽可能要求家长带幼儿去瞻仰先贤，接受优秀传统教育;积极倡导送花等有益于保护生态环境的文明方式祭尊先祖寄托哀思。尽量不要点明火香烛!不要烧纸!把墓地周围的杂草，枯枝野等清理干净!4、清明节期间，来往车辆剧增，望家长教育幼儿要遵守交通规则，加强交通安全的言传身教。5、放了，宝宝看电视的时间难免会过长，请您把宝宝看电视的时间控制在2小时以内，提醒宝宝与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛。6、期中请您坚持让宝宝做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己叠放衣服、自己吃饭等等。7、放期间注意做好宝宝传染病的预防工作，特别是流感的预防，尽量少到人口密集的地方，防止传染病。提醒孩子多喝水，放的时候可不能生病哦!最后祝家长朋友和孩子们度过一个安全、有益、愉快的期。 幼儿园清明放通知12 各单位：根据院办公厅关于20xx年部分节日安排的通知和校历，现将清明节放事宜通知如下：一、4月2日（星期日）至4月4日（星期二）放调休，共3天。4月1日（星期六）上班，学生上单周周一的课；原周末两天有教学安排的，4月2日、3日分别按原周日、周六的安排执行。4月5日（星期三）全校正常上班。二、各单位节前要组织卫生大扫除并进行安全检查，放期间暂不使用的各类电、气、水源要关闭，对本单位的重点部位做好必要的防范措施。三、各单位期中不得安排集体活动，学生要严格执行请销制度；外出人员要加强安全意识，杜绝各类事故的发生。四、各单位领导和值班人员必须保持通讯渠道的畅通。xx幼儿园xx年xx月xx日 幼儿园清明放通知13 尊敬的家长：您好!在这个春暖花开的季节里，一年一度的清明节期也到了。清明节是我国一个独具特色的传统节日，除了扫墓传统习俗，还能开展踏青、踢球这些体育活动。在天气晴朗的时候园长妈妈希望宝贝们能在期里出去走一走，和爸爸妈妈去郊外远游、野餐，共享春天的快乐。家长也可于放期间让孩子体验节日的风俗与人情，不过在享受期的同时，也请注意不要带宝贝们到人多的公共场合，远离病菌确保孩子的人身安全及健康。在这期里，宝贝们在玩的同时也要注意安全，这里园长妈妈也跟家长提一提期里的安全注意事项：1、清明节期间，路况复杂，爸爸妈妈驾车出行过程中要保持适当的车速及安全间距，注意行车安全，避免事故的发生。爸爸妈妈带宝贝们过马路时，要注意来往车辆，要走人行横道。2、祭扫时，要注意祭祀过程的人身安全，注意周围林木的防火，祭祀结束后，一定要确认用火已完全熄灭后方可离开。3、宝贝们跟爸爸妈妈外出时要跟紧爸爸妈妈，谨防走散。4、气温变化大，爸爸妈妈请密切留意孩子的身体状况，要给孩子们多补充水分。5、现在正处于流感高发期，出去玩的时候要注意饮食卫生和幼儿的作息时间，谨防春季感染。6、回老家时要注意防花、草、瘴气过敏。7、穿脱衣服要注意，适当运动，适当穿脱，最好带小背心和汗巾出门，不要感冒。 最后园长妈妈祝宝贝们能跟爸爸妈妈有一个愉快的期。结束期后4月5号下午宝贝们也能按时回园。 幼儿园清明放通知14 各园所、各部门：根据院办公厅关于20xx年清明节日安排的通知，为便于各园所、各部门合理安排各项工作，现将20xx年清明节放调休具体安排通知如下。清明节：20xx年4月2日(星期六)至20xx年4月4日(星期一)放调休，共3天。节日期间，各园所、各部门要妥善安排好值班和安全保卫等工作，确保广大师生员工平安度过节日期。xx幼教集团20xx年3月16日 幼儿园清明放通知15 亲爱的爸爸妈妈：您好!清明节放安排：4月4日(星期六)至6日(星期一)放，幼儿于4月7日(星期二)恢复上课。4月3日(星期五)为洗晒日，请爸爸妈妈将幼儿园被褥带回家洗洗晒晒。幼儿园在清明节前后会做好教室内各类物品的消毒工作，为宝贝们节后入园做好环境清洁准备。xx幼儿园二〇一五年三月三十日温馨提示：为了让孩子们度过一个安全、环保、健康、有意义的期，我们建议家长配合幼儿园加强对孩子节日的安全卫生教育：1、加强外出安全教育：清明节是我国传统节日，若带孩子上山祭祖时，做好山林防火教育，切勿让孩子带明火，玩火等;若带幼儿走亲访友、外出旅游等一定要有成人监护与照顾，遵守交通规则，以防走失。2、饮食睡眠要有规律，不要暴饮暴食，注意幼儿饮食卫生。3、四、五月份是孩子骨骼生长最快的时候，请合理安排孩子休息时间，适当加强体育锻炼，练习一下拍球、跳绳、做做户外活动等，增强体质。4、春季各类传染病流行期间，请督促幼儿多喝水，饭前、便后、户外活动后用正确的洗手方法洗手，不吃生冷食物，以多种形式向幼儿讲解卫生防病知识，培养幼儿良好的卫生习惯。同时尽量避免到人多拥挤、空气不流通的公共场所活动，以防感染。5、密切关注孩子的行踪。做到知去向、知归时、知同伴、知活动内容。孩子有事、有病不能来园上课，应向班主任请。6、期小作业：请家长朋友和幼儿一起用拍照、绘画等方式记录期间最有意义的一件事，回园的第一天小朋友们一起分享，开阔视野、增长见闻。

如何实现幼儿与班级环境的对话

以前网上下来的幽默短信,不知道有没有适合你的!

慢慢找吧!祝新婚愉快!

1232 请先摸摸你那红嫩的小脸，再摸摸你的小肚子！好！这次养猪知识讲座到此结束，明天见！ 幽默搞笑

1214 说实话你在偷偷想我吗?你真的是在偷偷想我吗?如果你真的想我你就告诉我啊!我不会不让你想我的,大家讲道理嘛,我也想你啊! 幽默搞笑

844 两个醉汉走在铁轨上，一个抱怨：“这楼梯怎么没个完”。另一个哼了一声说：“它的扶手还这么底。” 幽默搞笑

843 所谓的“指腹为婚”就是——指着女朋友的肚子对爸妈说：“爸、妈，我们要结婚了” 幽默搞笑

842 妻子每天对丈夫都要做彻底的搜身，看能否找到一根女人的头发。某日她搜了半天，一无所获，却仍训斥道：现在你竟然连尼姑也要了！ 幽默搞笑

841 没想到，我太大会对我不忠。昨晚她没有回家，问她去哪里了，她告诉我说她整晚和她妹妹在一起，可是昨天晚上是我和她妹妹在一起的。 幽默搞笑

839 有感于当今拙劣的广告，黄教授感慨道：想当年我搞的一个广告，琅琅上口，妇孺皆知——跃进牌月经带，越戴越经戴。 幽默搞笑

838 某日本男子在自己的孩子未出世之前，便起好了名字：男孩叫朝三暮四郎，女孩叫未婚先有子。 幽默搞笑

837 一女子去部队探亲，在填写登记表时，不明“关系”为何物，遂填为“一周三次”，值勤战士指其有误，无奈填上“一周七次”。 幽默搞笑

834 男：我想把我过去所有的不忠行为全都告诉你。女：三天前，你不是已经全告诉我了吗？男：可那已是三天前的事了 幽默搞笑

831 自古网上无娇娘，残花败柳排成行。偶见鸳鸯三两对，也是野鸡配。 幽默搞笑

830 一观众偶遇某著名女电视播音员，大喜过望，说道：平时只能看你上半身，今天终于让我看到你下半身啦! 幽默搞笑

829 丈夫开灯时不小心把手印留在刚刷过油漆的墙壁上。次日，妻子叫来油漆工：我想让你看看昨晚我丈夫摸过的地方。油漆工晕倒…… 幽默搞笑

826 吾本善良男子，来自远方村子，想过奢侈日子，种田怕脏裤子，办厂没有底子，没有胆子，乞讨怕丢面子，只有去做鸭子！ 幽默搞笑

824 丈夫回家，打开衣橱，一个赤裸的男人提著公事包站在里面。丈夫：你在这里干什么？男子颤抖著：如果我说在等公车，您会相信吗？

祝你天天聪明如鼠、强壮如牛、胆大如虎、可爱如兔、自信如龙、狠毒如蛇、浪漫如马、温顺如羊、顽皮如猴、美丽如鸡、忠实如狗、肥过只猪！哈哈哈哈哈 整蛊专家

833 当今四大土：手机戴套，传呼戴拷，男人穿背心，女人戴胸罩。你是 整蛊专家

828 同志，实在抱歉，你刚才来我这里说要买两张最黄最黄的片子，结果我一时大意给了您两张少儿学英语的盘，请您速来本店退货。 整蛊专家

827 天上的白云缓缓飘过，山谷的小溪潺潺流过，心爱的姑娘匆匆走过，阁下的裤子片片掉落……你的屁股着火了 整蛊专家

825 小子，跟我玩！我出来混的时候，你丫的还是液体呢！ 整蛊专家

816 祝你：福如东海老王八，寿比南山大石头。 整蛊专家

814 你很善良——善变又没天良！你是天才——天生蠢才！你很可爱——可怜没人爱！ 整蛊专家

813 你以为你每次放屁后低头猛吸，就能够把所有的屁味都吸光吗？！ 整蛊专家

806 恭喜您，您刚刚收到的这条短信将被载入世界通讯史册，因为这是第一条由接收方付费的短信，价格是1万元人民币！ 整蛊专家

805 紧急令：你要钱没钱，要才没才，要貌没貌，已被列为三无人员，接令24小时内务必离开本市，否则严惩不赦！ 整蛊专家

804 你有天使般的容颜，魔鬼般的身材，就连你放屁的姿势都那么完美无暇。可在大庭广众之下，控制一下节奏好不好？ 整蛊专家

803 警告：你的浴室在三个月前被安装了机，VCD将于三天后以特快专递寄给你，请注意查收! 整蛊专家

802 亲爱的用户，您好，您的手机将于明天零时停机！如果您要问为什么，凭你的智商，我们很难向您解释！ 整蛊专家

801 一只猪拼命向前跑，突然前面出现一堵墙，它没绕开，而是一头撞了上去，为什么？不懂吗？很简单，它不会急转弯嘛！ 整蛊专家

800 有头小猪了不起，天天睡到十点起，餐餐五碗才见底，体重没有谁敢比，要问小猪在哪里？正在翻看短消息。 整蛊专家

799 世界上的猪一夜之间都死光了（打一歌名）……《至少还有你》呀！

感谢白云陪伴着天空，感谢天空陪伴着大地，感谢大地孕育了生灵，感谢生灵点缀了世界，感谢世界，因为世界上有你：我最爱的人！ 甜言蜜语

1417 爱情也有生老病死，但愿我的真情能够让我们的爱情永远年轻，但愿我的温柔能够让我们爱的疾病痊愈，这样我们的爱情会永生不死。 甜言蜜语

1411 我爱握着你那纤纤的小手，我爱拥着你那软软的躯体，爱你淘气时发亮的眼睛，爱你撒娇时微翘的双唇，也有那不讲理时蛮横的表情。 甜言蜜语

1408 你是一盏灯，照亮我的人生；你是一杯茶，舒缓我疲惫的神经；你是一棵树，遮蔽我头顶的烈日；你是一份爱，陪伴我整个人生。 甜言蜜语

1406 我好想把你的名字写在香烟上,深深的吸进肺里,离心脏最近的地方,让你真切的感受到我的心里只有你,我的心只为你跳动. 甜言蜜语

1403 若是你闻过了花香浓，别问我的花儿为谁红，爱过知情重，醉过知酒浓，花开花谢终是空，缘分不停留，像春风来又走，女人如花花似梦。 甜言蜜语

1391 用地平线织一件毛衣送你，不管你到哪，都不出我的视线；用视线织一件毛衣送你，不管你去哪，我都把你看见。 甜言蜜语

1388 想你在每一个有星星的夜晚；念你在每一刻欢乐的时光；盼你在每一次想你的瞬间！爱你在每一秒呼吸的间隙。 甜言蜜语

1387 当爱不能完美，我宁愿选择无悔；不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆。我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回有你！ 甜言蜜语

1386 你可以捕捉天上雁过的痕迹，能否听见地上花开的声音？你可以读懂世上所有的海誓山盟，能否听见我对你说最平常的三个字——我爱你 甜言蜜语

1382 遇见你，是今生缘分，爱上你，是今生注定，陪着你，是今生今世。 甜言蜜语

1380 如一份爱情需要一生去守护；一个承诺需要一生去承担，我愿意用尽我的余生来爱你，然后再将它刻在我的碑铭直到永远。 甜言蜜语

1377 鱼说：我终日将双眼睁开，是因为时时刻刻不想你离去！水说：我终日流淌，是因为时时刻刻想要拥抱你！ 甜言蜜语

1370 爱＋爱＝两份的爱；爱－爱＝无私的爱；爱×爱＝无限的爱；爱÷爱＝唯一的爱 甜言蜜语

1369 每个男孩都曾是地狱的恶魔，当遇到自己喜欢的女孩时，便会动心——于是变为凡人。所以女孩一定不要辜负男孩，不然男孩又要回到那可怕的地狱！ 甜言蜜语

1368 曾经的陌生不代表永恒，不经意之间，某种感觉的默契延续了你我的友情，寂寞旅途中，每天能收到你殷切的关怀和诚心的祝福，我感恩：红尘中有你同行

有两种：感官享受和性生活享受。要知道其中很细微但很重要的差别。一种会使伙伴放松，并很快入睡。另一种会…… 情人调侃

1410 十二生肖：祝您聪明如鼠强壮如牛胆大如虎可爱如兔自信如龙魅力如蛇浪漫如马温顺如羊顽皮如猴美丽如鸡忠诚如狗长的像猪：） 情人调侃

1402 看到你，我怕触电；看不到你，我需要充电；如果没有你，我会断电。爱你是我的职业，想你是我的事业，抱你是我的特长，吻你是我的专业！ 情人调侃

1401 天气预报：今夜到明天上午有点想你，预计下午转为持续想你，受此低情绪影响，傍晚将转为大到暴想，心情降低五度，预计此类天气将持续到见你为止。 情人调侃

1400 允许我在你心里建一座美丽的小屋，千万别理会别人说是违章建筑。 情人调侃

1394 你你你这个小妖精，令我中了你的爱情毒却迟迟不肯给我解药!小坏蛋！哦！我快要不行了！救救我吧！办法很简单：给我你的爱！ 情人调侃

1392 你的眼睛眨一下，我就死去，你的眼睛再眨一下，我就活过来，你的眼睛不停地眨来眨去，于是我便死去活来! 情人调侃

1385 告诉你：和你在一起，你是一切！没有你在身边，一切是你 情人调侃

1379 如果我是法官，我将判决你，终身监禁，监禁在，我的心里，且不准保释。 情人调侃

1378 原谅我把你的手机号码告诉了一个陌生人，他叫丘比特，说要帮我告诉你，我心喜欢你，我心在乎你，我心等待你。 情人调侃

1376 想要玫瑰花吗？我偏不给你！想吃巧克力吗？我缠死你！想让我吻你吗？美死你！噢，亲爱的，别生气，我只是想逗逗你！ 情人调侃

1375 你和我会是哪种结果呢？一、卿卿我我，二、白头偕老，三、天长地久，四、以上答案都正确。请速回短信确认。 情人调侃

780 我觉得我们真的不适合当情人……你愿意当我老婆吗…… 情人调侃

757 我偷听到你对上帝说你非我不嫁，所以我不想你背叛上帝嘛…… 情人调侃

777 我被我妈念的快死了……我宁愿娶你也不要被她念的半死……求你救救我…… 情人调侃

770 爱情就象扁桃腺, 一到春天就发炎

记住我的名字和电话号码，孤独的时候打电话来吧--愿为你一生守侯。 真情告白

1421 这些年里见过许多别人，得出结论您才是我唯一最爱的人，并愿意使您终生幸福 真情告白

1418 喜欢是淡淡的爱，爱是深深的喜欢。亲爱地，你就是那个让我深深喜欢的人！ 真情告白

1413 可爱的你偷走了我的情，盗走了我的心。我决定告上法庭，该判你什么罪？法官翻遍了所有的纪录和案例后，陪审团一致通过：判你终身伴我！ 真情告白

1412 浪漫是任其潇洒风流的一朵云、而现实是一片承载生活的土地。两者都要，尤其要站得住的现实。 真情告白

1409 你有可能会忘记自己的号码，忘记你的邮件地址，或者周年纪念日。可是，我的电话号码我希望你永远也不要忘记。 真情告白

1404 最想听到的是你的笑声，最想看到的是你的快乐，愿幸福永远陪伴你，这是我最真心的祝福！ 真情告白

13 我想问路：请告诉我到你的心里该怎么走？ 真情告白

1396 也许，在你的生命了，我只是个意外。而在我这里，你是最大的奇迹。 真情告白

1393 诚征女友：性格跟你一样，相貌和你雷同，外型与你如出一辙，可爱比你不相上下，给我感觉和你分毫不差！ 真情告白

1374 一多花摘了许久枯萎了也舍不得丢，一把伞撑了许久雨停了也记不起收，一条路走了许久天黑了也走不到尽头，一句话想了很久清楚了，才说出口：有你真好！ 真情告白 想你想的都不行了；穿衣裳也没有造型了；跟谁也整不出感情了；走到哪也不受欢迎了；想问题也赶不上列宁了；心脏没事也偷停了！噢，亲爱地，快来我身边吧！ 深深思念

1407 依依脉脉两如何，细似柔丝渺似波。月不常圆花易落，一生惆怅为伊多。 深深思念

1405 愿所有的幸福都陪伴着你，仰首是春，俯首是球；愿所有的快乐都追随着你，月圆是诗，月缺是画！ 深深思念

1390 漫长的夜，聆听都市的车来车往，一颗漂泊孤独的心在思念着你，不知远方的你是否明白，你永远是我的最爱！一定要等我回来! 深深思念

1383 你可知道你能够走出我的视野，却永远走不出我对你的殷殷思念；你能够远离我的身影，却永远不能远离我对你的浓浓眷恋。 深深思念

1381 没有你的天，不蓝！没有你的花，不艳！没有你的饭，不香！没有你的梦，不甜！亲爱的，真想让时时刻刻与你在一起！ 深深思念

751 不要问我在哪里，不必担心我会把你忘记，当你想我的时候，我也正在想你！ 深深思念

574 亲爱的，请不要怪我太烦，我只是太在乎你，请不要给我无声的抗议，快点给我信息，因为我现在好想你。 深深思念

537 想你想你好想你，把你的名字写在水杯里，每天喝水亲亲你。想你想你好想你，把你写在内衣里，每天贴身保护你. 深深思念

528 天长地久有时尽，此情绵绵无绝期！我等着你回来。 深深思念

509 化我的思念,为山花朵朵,开满山谷开满丘陵,开满你的发鬓庭院,暗暗的寄给你,我那爱的书签,一千遍一万遍. 深深思念

491 我在这边好想你，你想我吗？你收到我的短信，请给我回话好吗！ 深深思念

484 爱你是一种罪过，更是一种幸福。想忘了你，只是每一次思念来临的时候，无法割舍的还是好份刻骨铭心的牵挂。 深深思念

473 想你的时候我才知道我真的是在乎你！ 深深思念

406 想你至深，念你至醇……吾爱，你可知道？对于我，你的笑最重要！ 深深思念

405 回想我们在一起相聚的日子，我的心绪迷迷朦朦。你那充满朝气的身躯总是伴着月光入我梦来，让我牵挂不停。

1373 佛说五百年回眸，成就一次的擦肩，也许你是我扭酸了头不小心撞上的，愿意聊的时候就给我发信息吧！ 真情告白

1372 如果有来世，就让我们做一对小小的老鼠吧。笨笨的相爱，呆呆的过日子，拙拙的依偎，傻傻的一起。即便大雪封山，还可以窝在草堆紧紧的抱着咬你耳朵…… 真情告白

1371 偏不告诉你我喜欢你！太困了，我得念着你的名字睡觉了，你也休息吧。等我睡醒了再告诉你我喜欢你吧，好吗？ 真情告白

1229 相识是缘起，相知是缘续，相守是缘定。是缘使我们走到了一起！希望我们能一直走下去，从缘起走到缘续，从缘续走到缘定...... 真情告白

1228 爱一个人就是在拔通电话时,忽然不知道说什么好,原来只是想听听那熟悉的声音,原来真正想拔通的只是自已心底的一根弦

51 老师:您该给您儿子洗澡了,没有一个同学愿跟他坐.家长:这关您什么事?我儿子是来学习的,不是送来让您闻的,他又不是薄荷花!

52 钓鱼人：有鲜鱼吗？我想买几条。鱼贩：卖光了,只剩下一块鲨鱼肉了。钓鱼人：噢，算了!我总不能回家对太太说，我钓到一块鲨鱼。

53 你长得很有创意,活着是你的勇气,丑并非是你的本意,只是上帝发了一点脾气,你要勇敢活下去,如果没有了你,谁来衬托世界的美丽

54 我托了一只蚊子去找你，让它告诉你我很想你，并请它替我亲亲你，它会告诉你我有多么想你！

55 警告。你的手机由于黑客侵入信号系统，电池即将被引爆。请立即将手机电池取下扔出五米距离。切切。

56 某人骑车上街，过一路口，撒把前行。 交警看见，惊呼：“手掌、手掌”某人高兴地挥手作答：“同志们辛苦了！”

57 最近总是想你，我知道这样不好，但不把心里的话告诉你，我会后悔一辈子！我不会勉强你，如果真的困难，我那五块钱就别还了。

58 早上我很想你，所以吃不下饭。中午，我很想你，所以吃不下饭。下午，我很想你，所以吃不下饭。晚上，我睡不着觉，因为我太饿了。

59 老公就是婚前总是早早赴约，婚后总是迟迟回家，婚前对你说十句顶一句，婚后对你说一句顶十句的那个人。

60 病人进了牙医诊所,即开始猛掏腰包。牙医：“你不用事先付钱”。病人“我是要在你给我打药前算清腰包里有多少钱！”

61 发个信息给你，祝福你今夜好梦，但估计你不会马上看到，因为猪现在一般都已经睡了！！！

62 老婆：你让我朝东我不敢朝西，你让我爬凳我不敢爬梯，你让吃干我不敢渴稀，你让汗我决不敢擦鼻涕！

63 美女一回头，电死一头牛；美女二回头，男人鼻血往外流；美女三回头，佐敦出场打篮球；美女四回头，布什辞职卖气球。

64 一老师对一群经常不及格的同学说：“我们以前是教书，现在却是教猪！”一同学回道：“你也不过是养猪专业户嘛！

65 白天思你晚上想你,吃饭念你睡觉梦你,日不成行夜难入寐,倍受煎熬,千言万语化成一句:我什么时候才能得到你…500万大奖!

66 电梯里小明放了个很响的屁，小毛一手捏鼻子一手指着电梯门上一牌子说“你没看到这写着‘小心轻放’吗？”

67 如果你是“恒星”追定你，如果你是“彗星”等着你，如果你是“流星”懒得理。

68 “法官，我坚决要求离婚，我同我妻子根本没有共同语言。”“那没关系，你们可以一同去找个翻译嘛。”

69 你有点灵气，我有点傻气；你有点秀气，我有点土气；你有点香气，我有点烟气；如果你生气，我不会发脾气。

70 结了婚的女人是咸鱼，离了婚的女人是鱿鱼，未婚的女人是鲜鱼，独身的女人是甲鱼。

71 你知道吗？我有多想你。你又知道吗？我是多爱你。你更不知道？我是多想在你的身旁陪着你、爱你…对不起…传错了!

72 麦克喜欢开快车，一次出了，他从昏迷中醒来呻吟着：“这是什么地方？”“103号。”有人答。麦克：“病房还是监狱？”

73 根据调查15到35岁的人100位,其中有65人努力工作中,20人失业中,14人正在找工作,剩下的那个笨瓜正盯著手机猛瞧。

74 尊敬的用户,您的手机现可以进行网络升级,完成后手机便能显示动态简讯,请按下5487,再按通话键,接通后请说：我要升级！

75 老师:同学,如果你是老师,你最想对你的学生说得一句话是什么?学生默默地走上讲台,若有所思地说:同学们,下课!

76 有人说你是头笨驴，我严肃地批评了他：太不像话了！总不能人家长得像什么就说人家是什么吧！

77 老师让班长检查：穿背心短裤的同学不得进入教室。班长无奈地对老师说：“他们都不愿意把衣服脱了让我看！”

78 我想你啊！白天想来晚上想！坐在厕所还在想！想念你啊！想念你！就是想不起来你是谁！……回电告诉我你是谁？

79 第一天幼儿园上课,老师把一篮积木倒在桌上,让孩子自由发挥。只见丁丁把积木在自己面前排成一横排,往前一推“我和了！”

80 一小偷在第二次来商店偷东西时被警察抓住了。警察问：“你不知道要被抓的吗？”小偷摇摇头说：“我见上面写着‘欢迎您再来’!”

81 女人最大的毛病就是总不把男人当做人，总认为女人让男人受罪是活该，男人让女人受罪就该死。

82 注意,这是一条“信息”!不过请放心,接收这条短信不会对你造成太大损失,仅仅会使你手机内存储的信息全部删除。

83 一二三四五六七,七个小猪晒肚皮,少了一只让人急!原来猪仔太调皮,悄悄躲在角落里,正用它的小猪蹄,打开手机看信息！

84 痛苦、伤感的时候想你，孤独、寂寞的时候想你，欢乐、祝福的时候还...我亲爱的你！“老白干！”

85 亲爱的我爱你，如果你不信的话，我可以用我口袋里剩下仅有的一毛钱和任何一个人打赌。

86 说有只狗会模仿人，我跑去看，但我不相信我所见到的一切：它居然真的像人一样拿着手机在看短信！

87 爱你的心永不悔，想你的情永不退，想你想得无法睡，忘了你我学不会，一只小猪对着手机在陶醉！

88 老李出差外地，迷路了，就走过去手摸着一个在路边玩的小孩的头问：小朋友，这是什么地方呀？孩子说道：这是我的头呀。

89 我快乐是因为你快乐,我开心是因为你开心,我愁了是因为你瘦了,我笑了是因为你壮了,哈哈,我有钱了是因为把你卖了-猪!

90 这是一封精心设计的短信，将你的手机上下颠倒看，将会欣赏到奇妙的图案……………………手机颠来倒去好玩吗?

91 早上不要喝多，上午还要工作； 中午不要喝醉，下午还要开会； 晚上不要喝倒，回家老婆要吵！

92 小贩街边卖裤,忽见工商税务,连忙开始收裤。税务急呼:小贩,－见我你还敢装酷！

93 女朋友打电话给我：“喂！你快点过来吧，家里没人。”我美滋滋地赶过去，结果家里果然没人。

94 顾客：“这电视机修理后，画面怎么总摇晃？” 修理人员：“那你就外行了，那是在地震时拍的片子。”

95 我们接收到你手机里发来的残缺不全的短消息，可能是你的手机老化，建议购买新机。

96 老弟，听说老板要让你负责上上下下的工作，想不到吧，祝贺你提升！十分十分地祝贺你，经过我打听原来是让你管电梯！

一监考老师直瞪瞪地盯着一学生在掷骰子,奇怪的是那学生同一题掷好几次,便问学生为什么?学生无奈的回答:“难到不用验算吗?”

98 考场风光,千里纸飘,万里眼瞟,望教室内外,风景甚好,交头接耳,互打手势,欲与考官试比高,需来日看试卷,成绩互喜互贺.

99 某人丢了八辆自行车后,第九辆上了七道锁,并留了张条:看你如何偷!后来他发现车子多了一道锁,并有纸条:看你如何骑!

100 你已进入我们的监视范围,不许动!举起手来!把手机扔掉,向前走,不要左看右看,否则后果自负！

与你偶遇我不知所措，含情的眼睛我无法回避，我知你心，拼命跑，你却紧相随。我哭喊：谁家的狗没人管了？ 幽默搞笑 5 发送

509 你是谁我不小心弄丢了我的电话记录我猜你是盛金斌是吧或者是艾柏武，对不对，要不然是秦寿，总不会是梅仁杏？若都不是，那我断定你是卞泰! 幽默搞笑 9 发送

508 在我们的友谊旅途上有时你看不到我在你身旁，不是我把你遗忘更不是让你独自一个人走，是我选择走在你的后面，当你不小心跌倒时我就跑上去......踩两脚！ 幽默搞笑 2 发送

507 想你，是件很快乐的事，见你，是件很开心的事，爱你，是我永远要做的事，把你放在心上，是我一直在做的事！不过…骗你，是我刚刚发生的事：） 幽默搞笑 4 发送

06 清澈的小河流淌着情思，友谊的鲜花伴着绿枝，美好的未来向谁告知，我把信息发给白痴！猛的一看你不怎么样，仔细一看还不如猛的一看。 幽默搞笑 0 发送

05 没有你的日子里，我可以好好地爱惜我自己！没有我的日子里，你可以慢慢地折磨你自己！ 幽默搞笑 0 发送

504 你若一回头吓死一头牛，你若二回头震倒一幢楼，你若三回头街上男孩要跳楼，你若四回头铁树开花水倒流。 幽默搞笑 2 发送

404 的：画室里叫艺术，洞房里叫爱情，手术台上叫科学，摇篮里叫心肝，柳巷里叫流氓，大自然中叫返祖。 幽默搞笑 3 发送

403 一位教授对他的学生讲道：古代吕字是接吻的意思，口对口，很形象。这时一个学生问到：那器字呢四个人和一只狗在干什么 幽默搞笑 5 发送

402 我决心为全国人民做三件大事：一给珠穆朗玛修电梯；二给长城贴瓷砖；三给飞机装倒档。做三件小事：一给苍蝇带手套；二给蚊子戴口罩；三给你喂点猪饲料。

活动策划

马克思说：人创造了环境，同样，环境也创造了人。可以说，人是环境的产物。特别是对以实际操作活动和直接经验为心理发展基础的幼儿来说，受环境的影响更大。这正如当代幼儿心理研究所提出，幼儿是在与环境的交互作用中得以发展的。班级的室内环境是幼儿教育的最主要组成部分，也是幼儿最重要的学习环境。 关键词：班级环境；幼儿发展；环境创设 《幼儿园教育指导纲要》强调：环境是重要的教育，应该通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿发展。因此，我们将环境的教育价值摆在了整个教育的重要位置。 一、提供适时的物质材料，寻找适当的教育契机 幼儿乐于摆弄和操作物体，幼儿的认知能力正是在其与环境的相互作用中获得发展的。学前儿童发展心理学研究证明：幼儿的年龄特征决定了他们对世界的认识还是感性的、具体的、形象的，常常需要实物和动作的帮助。我国幼儿教育家陈鹤琴先生说：“通过儿童思想和双手所布置的环境，可使他对环境中的事物更加的认识，更加的爱护。”如，我让幼儿和家长共同种植一小盆植物（吊兰、葱、芦荟、小青菜等）并带到自然角来。我负责写明植物的名称和喜好，然后由幼儿来照顾自己的小植物。在照顾的过程中他们会发现并不是所有植物都是喜欢喝水的，如果天天给它们浇水，可能有的植物很旺盛，而有的植物却枯萎了。这样的现象引发了幼儿的思考，他们知道了并不是所有植物的喜好都是一样的。这样的环境创设无需我们提前告诉幼儿，而是让幼儿在自己的亲手操作、亲眼观看和亲身体会中去感受植物生长的秘密。我认为这样的环境创设比单纯地给幼儿进行一、两次教育活动更具有教育价值。 二、充分认识、挖掘并发挥环境材料所蕴含的教育价值 要有效利用环境促进幼儿的发展，引导幼儿与环境相互作用，我们就必须对每一个活动、每一种材料所蕴含的教育价值有所了解。就拿我们结构游戏区的积木来说吧，幼儿通过观察可以获得积木的颜色、形状、大小等方面的知识。通过运用积木进行操作活动，可以发展他们的小肌肉动作和手眼协调能力，还可以认识各种几何形体，培养初步的艺术造型能力和审美能力，并能实际地感知重心、平衡等物理概念。我设计了“天气预报表”，幼儿在前一天都能关注新闻联播中的天气预报，第二天，幼儿都爱围绕在一起拨弄出当天的天气，这样无形中增强了幼儿的自主性。 三、从爱出发，让幼儿和家长感受到环境创设的温馨和浓浓的爱

幼儿园大班社会教案

活动策划 篇1

　 一、活动项目情况简介

　金秋时节，诱人的柿子挂满枝头，成为科大校园内一道靓丽的风景线。为了更充分的利用校园的特色，丰富同学们的校园文化生活，培养同学们的爱校热情，打造有特色的校园文化，拟举办北京科技大学第二届柿子文化节。

　同时通过这次柿子文化节的举办，进一步加强同学们的主人翁意识，加深对柿子相关知识的了解，而“摘柿子”，“我的柿子我来玩现场嘉年华”活动更让同学们深切地感受到校园里的一草一木都是我们自己的，能更好地融入到校园生活中来，并以此为基础，打造出更加丰富的校园文化。

　 二、项目实施具体方案

　项目实施时间、地点：北京科技大学第二届校园柿子文化节初步定于20xx年10月下旬在校园内举行，项目周期为两周。

　项目实施方案：本次活动主要由宣传部负责，外联部等其他部门协作完成。宣传部主要负责活动的宣传准备工作和活动的具体实施，主要包括：宣传、联系活动使用场地、购买现场所需物品、确定活动具体内容和各项细则。

　1、具体流程：

　（1）前期宣传阶段:提前半月在IBEIKE网站上进行宣传，提前一周在广播站广播宣传稿，在校电视台和万秀园播放宣传资料，宣传栏中张贴宣传稿，并在各宿舍楼前和逸夫楼门口摆放宣传海报，在主干道悬挂宣传条幅等。

　（2）活动阶段：

　第一阶段：“保护柿子树”活动宣传，在每棵柿子树上悬挂小牌儿，提示大家爱护柿子树。

　第二阶段：“柿子知识展厅”，在篮球场主干道边上摆放宣传板、喷板，发放宣传小册子，全面地介绍各地的柿子的种类、功效等相关知识。

　第三阶段：提前两周举行柿子文化节摄影比赛。

　比赛细则：

　一、作品征集：

　1.以柿子为主题，主景是柿子或柿树。

　2．可以附加格言、诗歌等注释语。

　3．登录，进入相关板块投稿，或直接投稿到校会办公室，和各宿舍楼下指定投稿箱。（含个人信息）

　4、老旧作品(曾经发表过的作品)或者非原创作品一律视为无效作品。

　5．比赛分为单品参选及组图参选两大组，不可重复参赛。单幅作品每人限投三幅； 组图 每人限投二组，每组不超八幅。

　二． 作品评比：

　1、创意：0-25分简述：中国太极讲究身未动意先行，摄影也如此，创意是的灵魂.

　2、?构图：0-25分简述：好的构图是一张好的精髓。

　3、?色彩：0-20分 简述：衡量色彩的和谐、对比、通透程度，色彩在画面中具有非常强的视觉冲击力。对于黑白，将对比层次作为评分标准,由于可以适当PS，所以色彩评分标准为20分。

　4 、?画质：0-20分 简述：焦点，景深、颗粒、紫边、眩光，一切影响画质的因素都要考评。

　5、?简述：0-10分 简述：简述构图创意,摄影虽然依赖外部环境,但作者那一双善于发现的眼睛及用心思考的表现手法是我们每一位摄影爱好者毕生追求!

　三、作品展示：

　1．在柿子文化节闭幕式上颁发：以ppt展示

　一等奖：1名，

　二等奖：2名，

　三等奖：3名，

　优秀奖：4名，

　（其中包括：最佳创意奖：1名，最佳构图奖：1名，最具情感奖1名，

　让作者 上台讲他们的创 作意图和理念以及感感。）

　2．为获奖作品颁发证书和奖品，将获奖作品在IBEIKE上展示。

　3．获奖作品有机会获得“十佳摄影“。

　第四阶段：摘柿子。事先联系多个班级帮助摘柿子，并与后勤和卫生班联系好摘工具（禁止上树）并可为过路同学多准备几份工具，使大家都参与其中，并乘此发放宣传单，加大宣传，现场拍照。

　第五阶段： 举办柿子文化节现场活动，时间定在周末，提前布置现场，现场幕布标志沿用首届柿子节的标志，篮球场两边摆放柿子知识展厅的相关展板和宣传海报，有礼仪做引导，保证活动按时进行，领导席相关桌签摆放合理。

　 嘉年华现场活动具体流程：

　柿子文化节开幕式。

　之前联系好现场主持人，届时将邀请学生会，团委老师和学校相关领导来为我们柿子文化节揭幕！

　第二节给去年柿树认领团队派发柿子。嘉宾介绍去年认领团体的名单，并为其分发柿子，并由嘉宾为柿子节摄影大赛获奖选手颁奖，之后主持人宣布“我的柿子我来玩”嘉年华活动开始，由相关人员引领，之后由观众参与，领导退场

　第三节柿子文化节现场活动。预定现场参与者400人左右。活动游戏现场分为六大块，由专人负责一块，参与者入场参与游戏前需领一张卡片，卡片上分别有六块游戏的地点和游戏名称，参与者通过一游戏环节即可由此游戏负责人为其加盖一柿子图样的印章，凡通过全场游戏环节（即获得六个柿子图样印章）者可获得奖品并可到指定场地取得一编号（前三名有精美礼品），参与到大奖环节，现场每三十分钟抽取一号码，奖品暂定为U盘，抽奖现场做到公证，公开。

　第四节游戏结束，现场免费分发柿子。由于柿树上的柿子数量可能不够，之前应购买一定数量的柿子，一方面供现场游戏环节所需，另外在现场活动完后，向全校同学免费发放柿子。

　 北科大“校园柿子文化节”活动策划书 ,

　附1：现场游戏内容（暂定） :

　拼柿子

　在规定时间内拼出柿子文化节标志者通过该游戏环节

　柿子知识

　竞赛

　知识竞赛可以涉及柿子的种类，功效等知识，竞赛题目为选择或判断题，且应与前期的柿子知识展厅相关联。

　投柿子

　参赛者要将柿子篮里的柿子投进圆圈内，在规定时间内投入数过半者为完成游戏.

　吃柿子

　参赛者要在规定时间内将一定量的不同口味的柿子吃掉为完成游戏

　运柿子

　参赛者要将柿子在规定时间内头顶到规定地点为完成游戏

　摸柿子

　参赛者要在装有各种水果和蔬菜的暗箱内在规定时间里摸出柿子为完成游戏（暗箱中可放置一些趣味仿真小动物，以同学）。

　 现场游戏环节相关细节的考虑（修订版）：

　一、现场游戏待定，但不能过简单，且不能太难，要把全部完成六个游戏的所需时间控制在十五到二十分钟，即既要保证现场气氛活跃，又要做好现场的流通工作，随时更新，使每个同学都能参与其中。

　二、各个游戏点要有专人负责

　三、为保证游戏环节有序进行，参与者每到一游戏点参与游戏之前要依顺序领取一编号（游戏不分先后顺序），按编号顺序依次参与（游戏失败者在重复游戏前也需领取一编号）。

　四、为使现场气氛活跃，可规定每人可以多次参与，且完成所有游戏环节的次数越多，获得的号码就越多，中奖机会就越大。

　五、现场秩序要整齐，各个游戏点有专人负责各自的游戏秩序，整个现场也要有专人维持整个的秩序。

　六、为保证现场分发柿子时更多的同学能够领到柿子，可在分发过程中对同学礼貌说明，尽量避免“多次领取”的现象（可凭学生证领取）。

　七、在举办活动前，应听取广大成仁的意见，宣传部内部也需多次讨论，对现场可能出现的情况作全面系统的预案。

活动策划 篇2

活动目标：

　1、知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形。

　2、乐意参加操作活动，能遵守操作规则。

　 活动准备：

　1、圆形实物若干。

　2、放大的缺少轮子的。

　活动过程：

　1、出示实物，引出话题。

　——今天赵老师给你们带来了很多有趣的东西，看看是什么？

　——和幼儿一起观察并介绍物品：硬币、眼镜、手表、时钟等。

　——看一看这些东西什么地方是一样的？或他们都是什幼儿打开操作材料，跟画圆。

　2、找圆形。

　——教师出示放大的缺少轮子的：小朋友看看图上有什么？

　——咦，这些车子能骑、能开吗？为什么呀？

　——小朋友眼睛真灵，原来呀，这些车子的轮子都不见了，那怎么办呢？我们小朋友来帮帮忙好吗？找找看，应该画在哪里？

　——老师示范在一辆车子上画，另外的请幼儿自己找、自己画。

　——幼儿操作，老师观察指导。

　3、找找生活中的圆形。

　——刚才我们帮车子找到了它们的'圆圆的轮子。现在请小朋友去找找我们的教室里有哪些东西也是圆形的？回家找找家里有哪些东西也是圆形的？我们请爸爸妈妈帮帮忙把它们画下来带到幼儿园给大家看。

活动策划 篇3

　 一、活动内容： “军训精神永记我心”先进性教育征文比赛。

　 二、活动内容： 发扬吃苦精神，挑战自我能力，争做优秀青年。

　 三、活动目的 ：为了弘扬我院精神文明，浓厚校园文化气氛，传播校园文化知识，在全院新生军训之际，为广大青年进一步发扬军训中吃苦的精神和军人素养，进一步开展理想信念和爱国主义教育。让广大学生明白军训需吃苦，学习更需吃苦，让吃苦精神扎根与每个青年的心灵深处．同时促进我院优良校风、学风的形成，加强青年对吃苦精神的认识，明确自身各项义务，增强责任感、使命感，能够将吃苦精神融入现实工作、学习和生活中，为创建和谐校园和建设南邮强校添砖加瓦。

　由此，为了“吃苦精神”能在广大青年学子心中产生影响，我们《大学时空》报社秉着“服务于学院，服务于师生”的宗旨，按照“认知、情感、意志、信念、行为”的规律，联合语教研室、院学生会，特策划申请以“发扬吃苦精神，挑战自我能力，争做优秀青年”为主题的征文比赛。

　 四：活动时间 ：07年9月中旬至07年10月中旬。

　 五：活动形式： 比赛以投稿的形式进行，不另设考场。由各系辅导员或班主任将任务分配到各班，没班至少出3篇文章不少于800字，文体不限，题目自拟，内容积极向上，联系生活，意在发扬军训期间吃苦的精神，顽强的毅力，满腔的斗志，歌颂军训中发生的感人的，耐人寻味的，或是“吃苦精神”的事迹，由各班班长将本班所交文章投至学通社信箱（阶一教室前），再由本社人员送至语文教研室进行评比。

　 六、主办单位 ：院团委。

　承办单位：院学生会和院《大学时空》报联合举办。

　 七、赞助单位：

　 八、活动对象： 南邮吴江学院所有在校新生（10）级

　 九、奖项设置： 一等奖一名：100元／1人，证书一份。

　二等奖两名：50元／1人，证书一份。

　三等奖三名：30元／1人，证书一份。

　优秀奖若干：证书各一份

　注：优秀文章可刊登在本院《大学时空》报社上，进而向《吴江日报》推荐。

　 十、宣传方式：

　1）、所有宣传资料、卷面标题均以“”杯发扬吃苦精神 树立军人风姿征文比赛为标题。

　2）内、外部宣传以扩大影响力；内部由各系辅导员或班主任召开各班班长会议进行宣传，再由各班班长在本班开会进行宣传；外部由学生会宣传部负责出海报，挂横幅进行宣传。

　3）宣传内容；内容以军训中吃苦拼搏精神教育为主，包括赞助单位的企业文化，经营理念，企业概括，经营范围等积极内容。

　 十一、活动要求

　1、每位工作人员需尽职尽责，认真、仔细、热情地处理好活动中的各项事宜。

　2、每位工作人员务扬不怕苦，不怕累，任劳任怨，全心全意为同学服务的精神，以确保活动的圆满完成。

　3每位工作人员必须服务热情，言行得体，成分展现当代大学生的良好精神风貌。

　 十二、活动意义

　1、培养广大青年“军训吃苦精神”和自身修养。

　2、用自己的行动、知识向广大师生宣传吃苦精神。

　3、提高团体协作能力，树立大学生的良好形象，增强我院学生的社会影响力。

　4、发掘人才，锻炼学生们的创造思维，学以至用，培养其综合能力。

　 十三、经费预算：

　横幅 每条100元，两条 200元

　海报费 100元

　奖金设置 300元

　证书制作 200元

　机动费（其他费用） 100元

　总计 900元

活动策划 篇4

　 一、活动主题

　彰显语言魅力，展现青春风、

　 二、活动目的

　1、为促进地测两院同学们的友谊，两院学生会的相互交流与学习，特此共同举办本次活动、

　2、为丰富同学们的课余文化生活，给大一新生提供一个展现才艺的舞台、

　3、为配合我院各项文艺活动的开展，必须选拔一批优秀的主持人才，为我院今后活动的成功举办创造优良基础、

　 三、活动时间

　11月3号下午17：30

　 四、活动地点

　北校区3108教室

　 五、主办单位

　地球与环境学院、测绘学院

　 六、活动对象及评委嘉宾

　对象：两院大一新生

　评委嘉宾：两院院团委书记、辅导员、院学生会各部长

　 七、宣传工作

　1、海报宣传

　与两院宣传部配合，制作大赛的相关海报，将展板于活动一周前置于爱情湖旁、

　2、网络宣传

　在两院QQ群、空间、微博等网络平台进行相关消息的发布，请学生会的同学们相互转载，于赛前十天开始进行、

　3、口头宣传

　于晚自习期间，在两院大一自习室进行口头宣传，并讲解有关比赛注意事项、

　 八、前期准备

　 （一） 赛前准备

　1、 联系各部，配合好本次活动的各项工作、

　2、 确定本次活动的主持人，与评委嘉宾沟通好，确定八名评委、

　3、 赛前两天进行抽签，确定比赛序号，并上传好各选手本次比赛所需伴奏及其他文件、

　4、 确定好最终选手名单，做好评分条及相关用品、

　 （二） 任务分配

　1、 文艺部：负责场地的布置及比赛时选手的出场与入场引导工作、

　2、 网络部：负责活动期间的拍照工作及统分工作、

　3、 女生部：负责礼仪工作，以及协助文艺部布置会场、

　4、 生活部：协助文艺部共同布置会场、赛后会场的整理、

　5、 秘书组：负责选手及学生会的签到工作、

　6、 宣传部：负责海报及展板的制作、

　7、 通讯社：负责通讯稿的写作与上传、

　8、 体育部：负责会场的秩序与安全工作、

　9、 其他部门配合各部相关工作、

　 九、活动流程

　（一） 大体流程

　1、 开场白

　2、 选手比赛

　3、 评委点评、嘉宾讲话

　（二） 比赛流程

　自我介绍：限时2分钟

　才艺展示：限时3分钟、

　模拟主持：限时4分钟，选手可自选主持节目类型，包括：新闻类、体育类、类、访谈类、少儿类、英语类等等、允许加入与观众互动的环节、

　评委提问：评委对选手进行提问，选手作答、

　（三） 评分

　评分用100分制，评分项有自我介绍（15分）、模拟主持（50分）、才艺展示（25分）、人气（10分）四项、用去掉一个最高分及一个最低分取平均分的赛制进行统分，最后根据最总成绩排名进行奖项的设置、（评分标准及注意事项见附录1）

　（四） 奖项设置

　 十、经费预算

　证书：15个*5元=75元

　气球：3袋*10=30元

　彩带及其他：约20元

　共计：125元

　 附录1：

　 主持人大赛（决赛）比赛说明

　 一． 注意事项

　1、 表演服装及动作内容尽可能得体，参赛作品主题内容应当健康 、 积极向上、

　2、 抽签确定比赛顺序后，为比赛公平，序号不得再做更改、

　3、 比赛将有三个环节，自我介绍 、 模拟主持 、才艺展示、 各环节评分细则及要求如下：

　 自我介绍 限时1分钟，要求：1、语言简洁流畅、2、介绍个性鲜明、幽默新颖、

　 模拟主持 限时4分钟，要求：1、选手现场模拟主持，类型可以是美食美景介绍、新闻资讯、综艺节目、赛事播报、天气预报等、2、服装大方得体，符合主持风格、3、形象气质、台风较好、4、与观众亲和力强、现场效果较好、5、语言表达自然流畅，思路清晰、6、风格突出，特色鲜明、

　 才艺展示 限时4分钟，要求：1、选手现场自由表演，可以是音乐、舞蹈、曲艺、书法、朗诵等各方面、2、特色鲜明，符合选手自己的风格、

　4、 请各参赛选手在近期谨慎选好参赛作品，在 星期五中午 12：20 于红楼 105 教室上传伴奏及填报参赛作品名 （时间地点如有改动另行通知），参赛作品确定后不得临时更改、

　5、 本次比赛在 本星期六（ 11 月 3 号） 17：30 于北校区 3108 教室举行，参赛选手务必在 16 ： 50 前到场 ，签到后，确认伴奏是否上传及能否正常播放，如需要凳子、桌子等道具应提前告知工作人员、之后各参赛选手对号入座，等待比赛开始、（注意： 17：10 后未到场的选手将按照取消比赛资格处理，不得参赛 ）

　6、 比赛结束后将有颁奖仪式，请各选手在比赛结束前不要提前离席、

　 二． 评分规则

　1、 比赛取评委现场打分但不亮分的方式评分，评分结果最终解释权由评委团所有、

　2、 比赛总分为100分，评分项有自我介绍（15分）、模拟主持（50分）、才艺展示（25分）、人气（10分）四项、

　3、 比赛取去掉一个最高分和一个最低分取平均分的方式统分，按选手的最终成绩排名进行分配奖项、

　如有不明白处请及时联系我们，希望同学们好好准备，在比赛中能取得好成绩，感谢大家对学生会工作的配合！

　****：15655460178 18225545599

　院文艺部

　20xx年10月14日

　 附录二：

　 安全报告及总结：

　 1、 布置会场时，要注意用电安全，在用在高处挂物前应确定的平稳、

　 2、 必须安排人员管理活动现场秩序，避免活动进行时，同学们之间发生冲突现象、

　 3、 要注意用电安全，尽量将话筒、音响等电线牵拉在墙角边沿，以免同学们绊倒，发生事故、

　在活动结束后，叮嘱同学们要有序离场，注意安全、

幼儿园广播站稿子内容

幼儿园大班社会教案集锦八篇

　在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？下面是我整理的幼儿园大班社会教案8篇，欢迎大家分享。

幼儿园大班社会教案 篇1

　 活动目标：

　1、初步理解故事内容，知道树与人类、动植物之间相互依存、和谐相处的关系。

　2、懂得感恩，对周围事物及人有感恩的心。

　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　 活动准备：

　多媒体课件等。

　 活动过程：

　一、导入。

　师：在老树长大的过程中有谁帮助过它，它们是怎么样帮助老树的？

　二、理解故事内容。

　1．听故事第一部分。

　师：老树长大的过程中，有哪些朋友帮助过它呀？

　2．听故事第二部分。

　师：原来这么多的朋友都帮助过老树，所以老树对大家说了“谢谢”，听了老树的感谢，它的朋友们会怎么回答呢？

　3．听故事第三部分。

　小结：原来帮助别人就是帮助自己，还能给大家带来快乐。

　三、联系生活，懂得感恩。

　1．师：我们小朋友就像一棵小树苗，在成长的过程中，一定也得到过许多的帮助，你得到了些什么帮助？谁愿意来说一说。

　2．幼儿讨论并讲述。

　四、活动延伸。

　制作爱心卡，请幼儿记录如何回报爱自己的人。

　 活动反思：

　树在幼儿的生活中是最常见的，对于孩子来说是十分熟悉的。本次活动主要以孩子通过线描画来表现“树”线描画对我们大班的孩子来说，也并不陌生，之前也已经接触过了。所以在这次的教学活动中，大多数孩子都能大胆，合理的运用各种线条、形状来进行绘画。如，在画一棵树的时候，她们先用各种线条来画，然后用各种形状来装饰这棵树，凭着自己的想象力画出了各种不同树，达到了活动的预设目标。在整个活动中，幼儿的想象力及创造力得到了发挥。但是，还是有个别幼儿不懂的如何运用各种线条和形状，只是一味地简单画上几个大图案，然后涂上颜色。看来这些个别的幼儿还是无法接受新事物，不能运用多种形式去表现。《指南》艺术领域2—1—3“能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。”

幼儿园大班社会教案 篇2

　 设计思路

　在“我自己”这个主题中，要求幼儿了解身体各个部位，感受身体的变化：在幼儿园的各类大带小活动中体会“我在长大”。成长，不仅指身体的变化，大班幼儿还会对自己能力的发展有一定的感受，因此他们独立自主的愿望也会在主题进行的过程中逐渐积累起来。

　《3～6岁儿童学习与发展指南》《上海市学前教育纲要》和教材《生活活动》等都明确指出：培养孩子做力所能及的事。可见，关注幼儿生活自理、自立能力的发展，使他们具有自信、自主的生活态度是幼儿阶段重点培养目标之一。回归生活是教育的本质，“双休日爸爸妈妈还在睡觉，我已经醒了”是幼儿常常碰到的事情，于是，我抓住生活中常见的点，设计了“小鬼当家”活动。

　活动借助交互式电子白板开展，通过观察课件上的线索，猜测明明在家发生的事情的过程，发展幼儿观察、记忆和判断推理的能力。

　对于大班上学期的幼儿来说，观察细小的线索，推断可能发生的事情有一定难度，尤其推断一系列有前后关联的事情对他们的逻辑思维是一个挑战。所以，本次活动将明明做的事情分成三个层次，即对比判断→记忆判断→推理判断，整个过程由浅及深。同时，借助交互式电子白板课件，让幼儿通过“人机互动”的操作进行验证，加深印象，促进幼儿的判断推理能力。

　整个活动还渗透了幼儿情感的培养，先说说自己能做的事情，然后在情境解读的过程中萌发长大了能独立照顾自己的愿望。最后，又将活动回归到现实生活，把故事和自己的生活经验结合起来，说说“生活中我可以怎么做”，让幼儿产生践行的愿望。活动还要求幼儿将观察和判断的结果连贯、清晰地表达出来，提高幼儿的语言表达能力。

　 活动目标

　1．仔细观察课件中的线索，尝试合理判断可能发生过的事。

　(这是本次活动的主要目标，旨在通过观察课件上的线索，猜测明明在家发生的事情的过程。特别提到了“仔细”，体现了关注幼儿观察和判断推理能力的发展。)

　2．在情境解读过程中，萌发长大了能照顾自己的愿望。

　(这一目标的设定着眼于幼儿的情感培养，引发幼儿回归生活、关注自己的经验、产生践行的愿望。)

　 活动准备

　交互式电子白板课件。

　 活动过程

　一、情境导入——激发兴趣

　1．星期六的早晨，爸爸妈妈还在睡梦中，明明一个人醒了。他想：“我已经长大了，会自己照顾自己。让爸爸妈妈多睡一会儿吧。”让我们去看看吧。

　设计意图：活动的开始部分用故事导入的形式，主要是让幼儿能快速进入故事情境，引发对故事内容的兴趣。

　2．重点提问：接下来，明明会做些什么事呢?

　设计意图：通过重点提问让幼儿在理解情境的同时引发幼儿的思考。

　3．关注点：幼儿继续观察的兴趣。

　二、对比判断

　1．观察卫生间课件。

　设计意图：让幼儿通过对两张的对比，寻找不同，从而推断发生的事情。

　2．重点提问：

　(图1)这是明明家的什么房间?你从哪里看出来的?

　明明在卫生间里做了些什么事情。

　3．关注点：

　幼儿能否通过寻找细化来判断明明在卫生间里做的事情。

　幼儿语言表达的完整性和准确渡。

　三、记忆判断

　1．观察卧室课件。

　设计意图：在这个环节中，幼儿需要运用短时记忆，寻找不同，进行推测。其难度比上一环节有所增加。

　2．重点提问：

　看看这是明明家的什么房间?为什么?

　说说明明在房间里玩了些什么内容?

　3．重点关注：

　幼儿有意记忆的运用。

　幼儿语言表达的完整性和准确度。

　四、推理判断

　1．观察厨房课件。

　设计意图：这个环节也是整个活动的难点，幼儿需要观察并没有直接呈现事情过程的线索，推测一系列有前后关联的事情。在这个过程中，幼儿要对过程进行设，通过排除设，找到合理的答案。这对幼儿的思维是一个挑战。我们借助了脚印，给幼儿搭设了台阶，通过脚印帮助幼儿关注到明明可能停留过的地方，以此推动幼儿思考。

　2．重点提问：

　最后我们来到明明家的什么房间?

　明明会在这里做什么呢?

　明明会先做什么，后做什么呢?

　3．重点关注：

　幼儿如何根据脚印的线索来推测有前后关联的事情?

　幼儿思维的逻辑性。

　五、延伸活动

　1．引发经验、回归生活。

　2．重点提问：

　双休日你们有没有比爸爸妈妈先起床呢?你们是怎么做的?

　3．关注点：

　幼儿继续表达的兴趣。

　大胆表达自己的经验。

　点评

　独生子女是家庭的“小太阳”，是被重点呵护的对象，在成人的过度包办下，幼儿的生活自理能力相对薄弱。

　“关注幼儿生活自理、自立能力的发展，培养幼儿做力所能及的事”是幼儿阶段的重点培养目标之一。

　在“我自己”主题中，教师创设了“双休日爸爸妈妈还在睡觉，我已经醒了……”的生活情境，将日常生活中幼儿熟悉、经常碰到的事情，如洗漱、准备早餐等内容，设计成“小鬼当家”的活动，培养幼儿的生活自理能力。这样的设计凸显了集体学习活动回归幼儿生活的特色。

　充分利用现代化教育技术手段，制作交互式电子白板的课件，吸引并推进幼儿的发展，是本次学习活动的又一个亮点。唐老师将一些“生活自理内容”，以形象化的画面(线索)呈现，真实、立体的生活画面，实实在在地激发了幼儿积极参与活动的兴趣。

　活动设计层层推进。活动设计从情境导入、激发兴趣，到运用“对比判断、记忆判断、推理判断”，环环紧扣，每一环节的设计，都体现了教师对大班幼儿年龄、认知、思维等特点的把握，这样的设计，体现了教师了解幼儿、善用方法的教学智慧。

　师幼互动平等有效。从活动现场看，教师在与幼儿的互动交流中，真诚用心地倾听，接纳幼儿的想法；饶有兴趣地追问，刺激幼儿的思维，如在推理判断“明明先做什么，后做什么呢”时，引领幼儿认真观察、仔细分析、大胆猜测；当幼儿观点出现分歧时，教师没有急于回应，而是鼓励幼儿说说各自的理由，引发同伴之间的互相质疑，在此基础上产生认同，直到达成共识。师生、生生之间的互动，有效地促进了幼儿表达、推理、质疑等诸多能力的发展。

幼儿园大班社会教案 篇3

　 活动目标：

　1、初步了解动物（猴子、牛、袋鼠）尾巴的作用。

　2、享受听故事的乐趣。

　 活动准备：

　《借尾巴》的课件。

　 活动过程：

　一、以讯问的口气引出课题，激发小朋友的兴趣

　师：小朋友有没有见过小兔子的短尾巴啊？今天老师就给小朋友将一个关于小兔子的短尾巴的故事，小朋友想听吗？

　二、师有感情的讲述故事进行提问，帮助幼儿了解动物尾巴的作用。

　1、小兔子为什么想要借尾巴啊？

　2、它都想谁借尾巴了啊？

　3、他们有没有把尾巴借给它？

　4、后来小兔子在回家的路上遇上了谁，发生了什么事？

　5、最后回到家，妈妈是怎么对小兔子说的？

　三、出示课件，使幼儿更好的理解故事的情节

　四、课题引深

　小朋友想想：如果小兔子借了别人的尾巴结果会怎么样呢？

幼儿园大班社会教案 篇4

　 活动目标

　1.学习访客人，了解他们的工作，并能记录下来。

　2.理解寒风中仍在工作的人的辛苦，萌发对他们的崇敬之情。

　3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　4.乐于探索、交流与分享。

　 活动准备

　1.幼儿有对寒冷天气的较为深刻的体验。

　2.邀请具有特殊职业的家长来班级做客。

　3.红花若干，冬日街道的若干。

　4.幼儿学习6第6-7页。

　5.教师教学：寒风中的人。

　 活动过程

　1.教师请出几位特殊客人：交警、环卫工人、邮递员。请幼儿猜一猜他们是做什么工作的。

　2.幼儿现场访客人，了解他们的工作内容。

　(1)抛出问题：在寒冷的冬天，交警叔叔、环卫工爷爷和邮递员阿姨是怎样工作的?

　(2)鼓励幼儿扮演小记者，现场访交警，环卫工人和邮递员，了解他们工作的各方面。如：警察叔叔这么冷的天你站在外面不冷吗?你们每天都干什么?在外面寒风中要待多长时间?

　(3)引导幼儿交流访的收获，并用简单的符号标在调查表中。

　(4)结合提问和幼儿的记录，教师小结、他们都是在寒风中工作的人，非常辛苦也非常了不起。

　3.幼儿观看，萌发对寒风中工作的人的崇敬之情。

　(1)观看三段(交警在风雪中指挥车辆、环卫工人在凌晨清扫马路、邮递员在风雨中骑着车子送信。)

　(2)看后请幼儿谈谈自己的想法感受，从而进一步体验在寒风中工作的人的不易和辛苦。

　(3)可鼓励幼儿进一步访客人，提出以下问题：风雪刮在你们身上、雨打在脸上有什么感觉?怎么办?

　小结：他们为了我们大家的安全、为了我们生活的安定、为了让我们环境更美丽，不管多么冷的天气，哪怕是下雨下雪刮风、他们都要出来工作。

　(5)引导幼儿说说：寒风中的人们为我们做了那么多的事情，我们应该怎么做，教育幼儿尊重他们的劳动，如不乱扔垃圾、爱护环境、遵守交通规则等。

　4.启发幼儿将自己在区域中制作的礼物送给寒风中的人，并表达对他们的敬畏之情。

　 活动延伸

　鼓励幼儿继续观察自己身边的人，如亲戚、邻居等，看看还有哪些也是要在寒风中工作的。

　 活动反思：

　《寒风中的人》选自中班上册主题《勇敢的我》中的活动，这是一节社会活动，在活动中通过让幼儿观察在寒风中辛苦工作的人，体验在寒风中的感觉，感受到还有许多的叔叔阿姨在寒风中辛苦工作，他们坚持在工作岗位上，为人们的生活服务，从而教育幼儿尊重他们的劳动，培养幼儿不怕寒冷的精神。因此将活动目标定为：1. 鼓励幼儿不怕寒冷，早上起得早；2.了解冬天早晨工作的人与人们生活的关系，萌发幼儿对在寒风中工作的人崇敬之情。而活动的重点是能大胆的进行访活动，了解寒风中工作人员的辛苦；难点是把学会尊重他们的劳动，懂得关心别人作为活动的难点来突破。

　进入冬季，早上的气温很低，很多小朋友早上起床、来幼儿园上课相对就晚了一些，甚至出现迟到现象。《寒风中的人》这一活动通过让幼儿观察，通过社会经验了解在寒冷的冬天里坚持早起的劳动者，在寒风中工作，不畏惧，不退缩。我们要像这些辛勤工作的劳动者学习，要做不怕冷，不退缩的好孩子。

　在活动中，我以谈话导入，先请小朋友回忆自己的经历，家里谁是起得最早的人，他们起那么早干什么呢？接着请小朋友根据生活经验，想想在我们的日常生活中谁是在现在这样寒冷的天气中依旧起的很早的人，同时，我也会根据小朋友的回答，适时地进行补充，如公交车司机、清洁工人、早餐店伙计等等。接着，我请小朋友在课堂中回忆，平时在寒风中，身体的感受，小朋友多数都觉得是很冷，不想在寒风中等等。

　在这个教育教学活动之前，我利用空余的时间带孩子们在寒风中感受寒冷，抓拍了一些“寒风中的人” 的相关照片。在活动中，通过照片的观察，让小朋友们通过视觉观感感受冬天早晨工作的人和人们的关系，萌发幼儿对在寒风中工作的人的崇敬之情。小朋友在我的引导下，踊跃的发言，例如食堂叔叔和阿姨的照片进行提问：“他们这么早在做什么呢？早上要几点起床上班呀？能不能不那么早来学校准备吃的呢？等等。通过孩子们激烈的讨论和回答，知道做这个工作一定要早起，不早起中午老师和小朋友们就吃不到美味的中餐了，要是因为寒冷而中午来上班的话，那么中午大家都要饿肚子了了，会没有精神学本领了，等等。

　在活动的最后，我设计了让孩子给寒风中的人送温暖，孩子们为寒风中工作的人送去了温暖的问候，再一次号召小朋友也要像这些在寒风中工作的人一样，坚持早起，来上幼儿园，长大了，要作对社会有用的人。

幼儿园大班社会教案 篇5

　 活动目标

　1、了解常见的家乡土特产，尝试给特产分类。

　2、知道家乡物产很丰富，产生做山东人的自豪感。

　3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　 重点难点

　了解家乡的特产。

　 活动准备

　1、活动前家长带幼儿参观市场和超市，增强感性记忆。

　2、家长协助收集山东各种特产的实物及。

　3、中国地图一幅。

　 活动过程

　1、分享幼儿收集的特产食物，了解各种特产的名称。

　（1）幼儿拿着自己的记录的调查表，相互交流自己的参观收获。

　（2）请幼儿将收集的特产摆放在活动室内，仔细观察特产的外形特征，说说特产的名字，自己在哪里收集到的？喜欢哪一种？为什么？

　2、尝试对特产进行分类记录。

　请幼儿有序地将特产分类摆放，并相互讨论特产分类依据，如：水果、蔬菜、粮食等。

　3、说说自己喜欢哪种特产，为什么？请幼儿品尝，欣赏土特产，初步感受特产的不同，知道特产是某种物品在某个特定区生长或制作的。

　4、欣赏儿歌《夸家乡》，进一步了解各地特产。

　5、结合本地地方特产，可引导幼儿改编诗歌内容。

　6、活动延伸

　请幼儿观察中国地图，寻找家乡山东省的地理位置，并请幼儿相互交流。

　 活动反思

　在课堂教学中，开放的'教学内容，引导学生寻找和介绍家乡的特产、赞美家乡的特产、推销家乡的特产等活动，让学生在形式多样的活动中获得更多的有关的特产知识，充分让孩子感受到了家乡的美丽与富饶。

　在课前布置作业时，强调了收集资料的方法，培养了学生处理材料的能力，以提高合作、交流、探索的能力和效率。对家乡的满腔热爱之情通过走近家乡特产后，抒发自己的感受来体现，真正使学生感受到：“家乡的山最青，家乡的水最甜，家乡的人最亲”。激起热爱家乡的豪情，把爱家乡落实到行（]动上。

　总之，本节课我努力挖掘学生，家乡，让学生走进生活，通过多种渠道搜集家乡特产的知识，整合教材。让学生在角色演绎中、亲身体验中，学以致用。在活动中，学习知识，激发学生爱家乡、爱家乡人民的思想情感。为生活在这样的地方，而骄傲、自豪之情。

幼儿园大班社会教案 篇6

　 一、活动目标

　1、了解小学生课间活动内容，知道合理安排课间活动的顺序。

　2、尝试安排自己的课间活动，增强自我规划的能力。

　3、积极与同伴讨论，养成仔细倾听的习惯。

　 二、活动准备

　1、布置小学场景：教室、贴士男女标记的模拟厕所、饮水处，一些游戏材料。

　2、卡片，内容包括：喝水、游戏、课前准备和上厕所。

　3、幼儿每人带自己的书包，包里有练习本，铅笔盒等材料。

　4、幼儿已经参观过小学，对小学校园环境和小学生的主要活动有初步的了解。

　 三、活动过程

　1、师幼讨论，引导幼儿说一说自己对课间活动的认识。

　(1)教师：在小学里每堂课之间有一段休息的时间，我们叫它"课间活动"时间，你知道课间活动时小学生会做些什么吗?

　(2)幼儿自由发表意见，教师。

　2、引导幼儿进行情境模拟，了解课间活动的内容。

　(1)教师介绍学校场景和角色。

　(2)教师给下课的信号，幼儿自由的进行活动。

　(3)幼儿集中讲自己在课间活动在做的事情，教师出示相应的卡片。

　(4)观看录像片段一，师幼共同：小学生在课间活动时间可以游戏，让自己放松。

　3、通过小组讨论和观看录像片段，引导幼儿了解如何安排课间活动顺序。

　(1)教师：在课间活动时间，你想玩游戏，又需要喝水，上厕所，还需要准备下一节课的书本，这么多的事情，你们觉得应该先做什么?

　(2)幼儿分组讨论并利用卡片来安排课间活动内容。

　(3)请魅族发言人在集体面前表达本组的想法。

　(4)观看录像片段二，了解什么是合理的安排。

　4、再次进行情境模拟游戏"小学生的课间活动"，巩固幼儿的经验。

　(1)教师给出下课的提示，幼儿自主进行活动。

　(2)幼儿回顾课间时间自己进行的活动。

幼儿园大班社会教案 篇7

　 活动目标：

　1.知道六月一日是小朋友的节日。

　2.能勇敢、大胆地集体面前表演节目。

　3.体验节日的快乐。

　 活动准备：

　1.准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

　2.操作材料，教学挂图。

　 活动重点：

　知道六月一日是小朋友的节日。

　 活动难点：

　能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。

　 审美元素：

　“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。

　 活动过程：

　1.通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。

　师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?

　2.引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。

　引导幼儿看操作材料、教学挂图。

　师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?

　3.幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。

　(1)教师介绍为幼儿准备的材料。

　(2)幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。

　4.教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。

　5.幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。

　(1)教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。

　(2)教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐!

幼儿园大班社会教案 篇8

　 活动目标

　1、能认识并理解自己和他人的情绪情感以及原因

　2、学会恰当表达自己的情绪，并找到转移坏情绪的方法

　3、愿意分享身边的人对改善自己情绪的帮助，感受与人交往的意义

　4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　 活动准备

　经验准备：幼儿读过小猪和小象系列绘本

　物质准备：心情表情贴纸若干、绘本故事ppt

　 活动过程

　(一)谈话导入师：小朋友们，大家还记得小象和小猪这一对好朋友吗?就在前几天，小猪画了它每天的心情预告表，他记录了每天发生的事情，但是不小心把对应的心情贴纸给打乱了，大家一起来帮帮他吧!

　教师出示表情贴纸以及发生的，让幼儿进行对应的连线，引导幼儿描述并思考原因。

　小结：通过小猪每天心情预报的回放我们可以看到，周一时候的小猪是闷闷不乐的，因为这是一周上课的第一天，于是小猪给闷闷不乐的自己画了一个不开心的表情，并在旁边用灰色的阴天来表示;周二的小猪心情晴多云转晴，因为喜欢的安安老师奖励了他一支漂亮的笔;周三小猪上学的时候发现弄丢了老师给他的那支笔，他大哭起来，于是周三就是黑沉沉的暴雨风气;周四小猪迎来自己最有兴趣的户外运动课，显得十分高兴，但是他在运动过程中不小心摔了一跤，他的心情从晴天变成了大雨天气，周五的时候小猪又快乐起来了，因为明天就是周末，他和小象约好了要一起出去游玩，我们可以看到小猪的心情预报表情旁边出现了一条美丽的彩虹。

　(二)绘制心情预报表让小朋友制作动手制作自己的一周心情预报，并与同伴分享交流。

　师：小朋友们都能够认识掌握自己每天的心情，并都能把他们描绘出来，这可真棒。大家都有自己的每天的心情预报表了，无论是晴天，还是多云天，暴雨天，或者是晴转多云，都是很正常的情绪。但是如果一周里面的心情是坏天气多过好天气的话，小朋友们可得注意了，因为坏天气如果一直不消失，可是看不到彩虹的哦。

　(三)一起去玩吧教师讲述绘本，感受故事情境师：小象和小猪约好星期六出去玩，他们正准备玩耍的时候，一滴雨珠"啪嗒"落在小猪头上。看到小猪高昂的兴致突然转向焦躁和绝望，小象展开一只耳朵为她遮雨。不过很快，雨中出现两条快乐的小蚯蚓，于是小猪和小象也要在下雨天寻找快乐。

　教师提问：为什么小猪不开心，为什么后面他又重新开心起来。

　帮助幼儿了解朋友的重要性，并分享周围的人为自己的心情都提供了怎样的帮助。

　小结：我们要正确对待自己的情绪，设法摆脱坏心情，重新使自己快乐起来。小猪有了小象在旁边一直鼓励帮助他，因为身边有许许多多爱自己的人，所以我们的生活可以看到美丽的彩虹。

　 活动延伸

　鼓励幼儿坚持每天绘制自己的心情预报图并与爸爸妈妈进行交流分享，思考并找到让每天的坏心情变好的方法，培养积极乐观的心态。

　 活动反思

　我想从活动设计上和活动过程中存在的问题自我分析一下。

　1、本次活动将天气和心情结合起来，巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来，同时设计提出问题，让孩子投入到情景中去，更好的体验和感受各种变化的心情。

　2、活动过程中，我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流，为他们创设了一种积极、主动的活动氛围，充分调动了孩子的想象力和创造力。但对幼儿的语言表达能力方面的培养不是很好，应进一步加强。

多彩的秋天大班主题教案

幼儿园广播站稿子内容：天气预报类、故事类、新闻类、生活百科类等。

幼儿园为了培养小朋友的语言能力和实践能力，会让小朋友担当小小新闻播报员，来播报适合幼儿收听的节目内容。

1、天气预报类：可让幼儿园的小朋友播报天气相关内容，在整张幼儿园小朋友的科普知识的同时，也可以锻炼小朋友的语言表达能力。

2、故事类：可以选择让幼儿园小朋友播报童话故事，以故事栏目类的节目输出，让小朋友学会听故事，讲故事，并理解故事里边内涵的道理。

3、新闻类：可选择适合幼儿园小朋友收听的新闻进行播报，带领幼儿园小朋友了解校外世界，增长见识。

4、生活百科类：可选择幼儿园小朋友在日常生活中需要了解到的生活小常识。

示例如下：

周：大家好，我是大三班的小小播音员，我有个谜语请小朋友们猜一猜：形如钟表不是表，不报钟点和分秒，中国古人发明它，东南西北巧引导。小朋友们，你们猜到了么？对啦，就是指南针！小朋友们，你们知道指南针为什么总是指南么？

我们生活在地球上，地球就是一块极大的磁铁。正式由于地球的磁性，使地球上所有的消磁针的方向都指向南北方向，人们把指向南北方向的小磁针叫指南针。指南针是我国古代的四明之一。小朋友们要记牢哦！

苏：听了周小朋友给大家讲的生活小百科，小朋友们还知道其他的小常识么？知道的小朋友可 以和我们大家一起分享！

幼儿园主题活动下中班环境创设的研究解决的思路有哪些

　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？下面是我整理的多彩的秋天大班主题教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

多彩的秋天大班主题教案1

　 活动背景

　为了让孩子们能够感知秋天景色的美丽，了解秋季气候与人们生活、动植物等的关系，获取相关的感性经验，有热爱大自然的情感，所以设计这一活动。

　 活动目标

　1.用多种方式表达对秋天的喜爱之情，体验丰收的喜悦。

　2.认识几种常见的农作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季节。

　3.能用优美的词句描述秋天的田野，果园丰收和菊花盛开的景象。

　4.体验明显的季节特征。

　5.培养幼儿敏锐的观察能力。

　 教学重点、难点

　1. 孩子们还小，还不知道自己吃的粮食和水果是怎样来的

　2.让孩子们对秋天的喜爱。

　 活动准备

　1.一张丰收季节的。

　2.常见的几种农作物，水果和菊花。

　 活动过程

　1.交流活动：多彩的秋天

　提问：现在是什么季节？秋天的大自然有些什么色彩？你是从哪里看出来的？

　2.看图观察：美丽的秋天。

　引导幼儿看丰收节的，并提问：1.秋天是什么样的？2.小朋友喜欢做什么？3.秋天有哪些粮食丰收了？哪些果子成熟了？4.人们是怎样收果子和粮食的？5看到丰收的景象，你心里怎样？

　引导幼儿谈话：秋天里有哪些花开放了？这些花是什么样的？

　3.交流与表现：丰收的秋天。

　引导幼儿用喜欢的方式表达对秋天的喜爱。

　1. 谈话：秋天是一个什么样的季节？你有什么感受？

　2. 唱丰收的歌，跳丰收的舞。

　 教学反思

　1.在幼儿园里，大班的孩子要比小班、中班的孩子的学习能力要强，在语言表达能力和思维能力都有了一定的基础，有些方面只需要老师稍微的指点一下，他们就能很快的接受了。

　2.对活动过程的反思：

　幼儿在活动中都能主动积极的参与，甚至主动帮助老师完成活动。他们的讨论，判断能力，游戏活动能力使得这个活动能很好的开展下去。幼儿的语言表达，判决断能力都得到了锻炼。

　3.对活动效果的评析：

　在整个活动中，孩子们的参与度很高，热闹的掌声培训了孩子的自尊心，自信心，使得所有的幼儿都能积极主动参与到活动中。

　4.如果让我重新来上这个活动，我会带着孩子们亲自去参观附近的田地和果园，并将所见所闻记录下来。

多彩的秋天大班主题教案2

　 活动目标：

　1、简单了解自然界中的食物链。了解动物相互间的关系以及动物与环境的关系。

　2、初步学会分角色并用合适的语言进行辩论。

　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　 活动准备：

　教育技巧的全部奥秘在于教师如何热爱孩子。

　1、动物若干 ;

　2、环境创设成“模拟法庭”;

　3、兔子、狼、熊的“手偶” ;

　4、小锤。

　 活动流程：

　一、谈话与讨论：

　引导幼儿观察教室的变化。直接引入主题：我们来一次模拟法庭的辩论赛教师着重讲解法庭起到的作用?何为辩论?法官、原告、被告之间的关系

　二、情景表演并进行法庭辩论：

　1、由教师扮演庭长，两名幼儿分别扮演兔子和狼上场：

　问：谁来到了法庭?它们因为什么事来法庭?那小朋友说它们谁做的对，谁做的错?(幼儿自由阐述自己的观点)

　2、辩论：先将幼儿分为两方，一方是小白兔的伙伴，一方是大灰狼的伙伴。(幼儿自由选择，教师组织幼儿并坐好)

　辩论一：大灰狼该不该吃小白兔?(双方陈述理由)

　辩论二：该不该判大灰狼罪?(幼儿自由阐述)

　(教师适时相互补充观点，引导幼儿了解的更全面)

　三、教师通过出示动物，讲解食物链：

　教师引导幼儿设想：如果地球上全是一种动物(狮子、老虎、蛇……)，那世界将会是什么样子啊?(幼儿自由表述)

　1、出示，让幼儿简单了解自然界中的食物链。

　1)老虎→狼→狐狸→兔子→草2).老鹰→鸟→虫→草

　3)老鹰→蛇→青蛙→蝗虫→草

　小结：这种关系就是生物界的食物链。那你们说它们谁对谁错?我的创新

　教育技巧的全部奥秘在于教师如何热爱孩子。

　四、法官宣判：

　总结：每一种动物的过多或过少都会影响地球环境。所以，我们不能为了保护兔子就把狼全杀光，而狼也不能把兔子全部吃光。审判到此为止，本案结束。

　 小结及反思：

　当这节活动课上完以后有一种意犹未尽的感觉。这节课内容的知识面很广，但在本节活动过程中只是让幼儿了解动物与大自然之间的关系。同时，这是幼儿第一次接触并进行辩论，大部分幼儿都能遵循自己的观点而发表意见。总体来说，这节课的目标完成的还可以。

多彩的秋天大班主题教案3

　 环境创设

　1、师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙;在活动室一角水平拉一些纵横交错的彩带，请幼儿将收集的`落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的氛围。

　2、将主题墙换为“奇妙的树叶”主题墙，张贴幼儿制作的树叶拼图。

　3、在活动室张贴动物们自我保护方法，的传播方式以及动植物之间食物链的，供幼儿欣赏。

　 活动目标

　1.用多种方式表达对秋天的喜爱之情，体验丰收的喜悦。

　2.认识几种常见的农作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季节。

　3.能用优美的词句描述秋天的田野，果园丰收和菊花盛开的景象。

　4.体验明显的秋天特征。

　5.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

　 生活活动

　1、天气干燥，能主动饮用白开水，饮水要适量。

　2、利用散步的时间，引导幼儿观察周围环境中动植物的变化，并及时交流和记录。

　3、提醒幼儿外出活动出汗较多时，不直接脱衣服，等到消汗后再脱衣服。

　 家园共育

　1、请家长利用带孩子外出的时间，提示幼儿观察周边的树，判断常绿树和落叶树，并收集树叶制作成标本。

　2、提示幼儿根据天气的变化适当增减衣服，穿合适的鞋子。

　3、请家长提醒幼儿尊敬老人，对不住在一起的老人要经常看望、打电话问候。

　 教学活动

　主题一：“树真好”“秋天的树”“秋天多么美”“叶片上的毛毛虫”“我是天气预报员”，幼儿懂得爱护树木和保护环境的重要性;了解天气预报对人们生活的影响，学会关注天气。

　主题二：“秋叶飞舞”“幸福一家人”“苹果丰收”“梨子小提琴”“树叶分类”五个教学活动，幼儿能根据叶子的外形想象，进行粘贴，能够按一定特征给物体多次分类;了解长辈，能够尊重、孝敬老人。

　主题三：“快乐的小鼹鼠”“动物保护色”“的旅行”“秋游”“动物法庭”“有规律排序”，幼儿了解的外部形态与其传播方式的直接关系;简单了解食物链，知道动物与环境的关系。

　 区域活动

　美工区：“叶子拓印”“叶子标本”“毛线粘贴”“果壳大变身”“蔬菜水果大变样”，幼儿选择自己喜欢的叶子，学习用树叶拓印的技能。

　益智区：“撒花片”“斗兽棋”，幼儿复习数的组成，理解部分数和整体数之间的关系。

　科学区：“天气预报员”“谁吃谁”“喂养小虫”，幼儿了解动、植物的食物链关系，能持续观察小虫的生活习性。

　阅读区：“阅读与树有关的书”“阅读与长辈有关的书”“动植物画册”，幼儿通过阅读书，懂得树木让人们的生活环境变得更美好的道理。

　表演区：“树叶装扮”“苹果丰收”，幼儿能用树叶组合装扮自己，体验树叶装扮的乐趣。

　角色区：“农产品展览会”“秋天的集市”，幼儿会给农产品分类，了解家乡特产的多样性，轮流扮演服务员和顾客，体验表演的乐趣。

　建构区：“小动物的家”，幼儿能为自己喜欢的小动物搭建舒适的家，提高立体建构的能力。

　 活动反思

　1.在幼儿园里，大班的孩子要比小班、中班的孩子的学习能力要强，在语言表达能力和思维能力都有了一定的基础，有些方面只需要老师稍微的指点一下，他们就能很快的接受了。

　2.对活动过程的反思：

　幼儿在活动中都能主动积极的参与，甚至主动帮助老师完成活动。他们的讨论，判断能力，游戏活动能力使得这个活动能很好的开展下去。幼儿的语言表达，判决断能力都得到了锻炼。

　3.对活动效果的评析：

　在整个活动中，孩子们的参与度很高，热闹的掌声培训了孩子的自尊心，自信心，使得所有的幼儿都能积极主动参与到活动中。

　4.如果让我重新来上这个活动，我会带着孩子们亲自去参观附近的田地和果园，并将所见所闻记录下来。

　1.主题墙面装饰的动态化

这里所说的动态化，是指主题墙面的创设的内容可以随时地变化、增减。如随着幼儿兴趣需要布置墙饰，也可随着季节的变化、主题的变化而变化。可以重新布置，也可逐步深入与丰富。“开火车”是大班孩子喜爱的语言游戏，每当说起“嗨，嗨，我的火车就要开”时，孩子们都会睁大眼睛，一边拍着小手一边张大嘴巴跟着说。可教师却发现，孩子说的地址局限于我们周围的城市，如南京、扬州、上海等。为了扩展幼儿视野，鼓励幼儿每晚7：30分收看“天气预报”，一周下来，他们知道的城市名称渐渐多起来，游戏时孩子们说出城市名称，教师就和孩子一起在中国地图上找出来，孩子们参与游戏的热情更加高涨。有一天，几个男孩子在一起讨论坐什么车去北京，有的说：“坐火车，”有的说：“坐汽车，”教师则想：“何不让幼儿自己设计制作车呢？”孩子们用饮料瓶、纸盒等各种废旧物品制成了公共汽车、火车、货车、小汽车……根据孩子们的愿望，教师把这些车固定在地图的周围。就这样，以“我的车就要开”为主题的墙饰产生了。墙饰根据孩子的需要不断丰富和变化，在这个过程中，幼儿不断收集、储存、整理、交流与分享信息，他们的观察、思维、交往以及表达的能力均获得了提高。

同时每个班级在环境创设、教育方面的入手点也有所不同。如：在大一班，当冬天悄然而至，孩子初有体会的时候，老师就潜移默化地引导孩子观察身边的事与物的变化，因此他们班是最早开始实施《冬天里的为什么》这一主题。随着季节特征越来越明显，内容也随之变化，墙面的布置逐渐丰富，这个班的环境是冬天的氛围最浓的。大二班的孩子活泼、爱运动，在冬天来临之既，他们最先实施的是《我们爱运动》这一主题。

2.游戏环境的动态化

在游戏环境中，游戏材料的投放也呈现出动态化过程，以中班的共享游戏《服装一条街》为例，在《秋天》主题的实施时，服装一条街里也是秋意浓浓，孩子们用各种树叶、装饰腰带、帽子，把做成手链等装饰物；在《冬爷爷的礼物》这一主题实施中，孩子们将自己的美术作品：印染的围巾、帽子等送到了游戏区里。

共享游戏中的动态化还体现在班与班之间材料提供的动态化。例如主题《冬爷爷的礼物》中的美术活动“印染的围巾”，每个　班的　老师都能根据自己班幼儿的特点和实际水平制定出适宜的又不雷同的目标定位，有的班重点掌握对称、有的班重点掌握用色、有的班印染方法不同，因而幼儿的作品也是各不相同。当孩子们参加游戏时，看到的不仅是自己的手工作品，还有很多同伴和平行班幼儿的手工作品。游戏材料的丰富让幼儿受到了美的熏陶，在老师的引导下，他们会主动学习、探索新的制作方法，更主动、积极地参与到游戏中。

二、促进环境与幼儿对话，体现主体性

1.注重面向全体，提供孩子表现表达机会

这是我们在环境创设中一直坚持的理念。每次有活动，老师们也总想把最好的一面展现给同行，但我们必须把孩子放在第一。在作品的展示中，我们就要求展示所有孩子的作品，如果空间不允许，老师就自己想办法解决，以重叠翻页、分组、分批轮换等方法进行。在进行的过程中，所成列的作品也不是一成不变的，例如：在区域游戏中，每天幼儿都会有新的作品出现，很多作品是教学活动的延伸，比教学活动中的作品更富有现实的意义，能很好地激发幼儿的创新意识，使幼儿在原有的基础上得到更大程度的发挥。因此，这些作品将逐步替代教学活动中的作品，能力强的孩子会向更高的目标行动，能力弱的孩子他们会努力学习，新的作品加上老师的鼓励、引导，那面会说话的墙就更具生机了。

2.加强引导、挖掘，发挥墙面布置的多重教育性

墙饰上墙之后，教师就利用自由活动时间引导幼儿经常看看说说，充分发挥墙饰的动能，促进幼儿多方面的发展。如果仅停于此，似乎缺少了很多教育的意义，怎样深入地挖掘教育的价值呢？例如：中班主题《可爱的动物》，有个孩子去了上海野生动物园，带来了许多自己拍到的动物的照片。这些照片上墙之后，孩子们一有时间就会去指指点点，议论一番。最受孩子们关注的就是狮子妈妈和刚生下来的几只可爱的小狮子。他们看到小狮子们在吃妈妈的奶，就开始猜测，其他的动物是不是都是吃妈妈奶长大的？有的小朋友认为不是的。老师发现幼儿的这一关注点后，就鼓励曾经去过动物园的孩子先来介绍自己在动物园看到其他动物的生活，同时又设计了调查表，让孩子和爸爸妈妈一同找找、问问、查查：“哪些动物刚生下来也是吃妈妈的奶长大的。”这样的环境不但帮助幼儿回忆了经验，拓展了相关经验，提供了语言表达交流的机会，也拓宽了孩子的思维和知识面。

三、挖掘家长，体现互动化

1.物质与经验的支持

在丰富主题环境内容中，让家长带一些废旧材料是最普遍的做法，我们提倡日常积累或提前一周告知家长需要收集的材料，给家长一个充裕的时间。由于小中班孩子年龄小，因此我们提议家长用相机或绘画的形式记录下孩子的活动情况，或将活动时所集到的实物带入园，将这些栩栩如生的照片、实物展现在教室的墙壁上，幼儿便会在课后、饭后留足、交流……家园互动中促进师生互动与生生互动。如：在开展主题活动“有趣的昆虫”的同时，为了结合我们的主题活动“有趣的昆虫”的开展，培养幼儿了解动物的趣事，有探索的兴趣，家长和幼儿一起收集昆虫尾巴的和昆虫尾巴的用处，并制作了图书。活动开展以来，我们得到了家长的大力支持，家长帮我们收集了大量昆虫的资料、，通过各种途径收集资料，共同创设环境，这些资料的丰富程度大大超过了以教师为主设置环境的能力范围和视野，丰富的环境极大地吸引了幼儿去自主学习。同时，让幼儿在收集这一过程中，掌握了从多种途径收集信息的方法。

2.共同参与活动

让家长直接参与墙饰的布置，有不少班级，专设了一块亲子栏或互动栏，喜欢手工的孩子和爸爸妈妈完成一件得意之作时，总要带到幼儿园向大家展示一下，因此亲子栏给孩子和家长朋友们提供了一块小天地。考虑到父母工作繁忙，因此有的班级利用放学后或周六上午的一段时间，围绕主题教育的进展，举行一些以班级为单位的小型亲子制作竞赛，幼儿园为家长提供剪刀、胶水、胶带等材料，家长们自备废旧材料，和孩子们一起来园参加制作活动，教师给予适当的指导，此类形式很受家长的喜欢，活动中孩子也使受益非浅。

总之，环境作为重要的教育，可以随幼儿活动的展开逐渐产生、发展和完善，主题墙面环境创设不再是强调“美化、绿化、净化”等外在装饰，也不再是教师一个人的手工劳动，更不再是盲目仿效他人的流行趋势。我们应以幼儿发展的需要为目的，紧紧围绕教育目标和教学内容，发挥孩子的主体作用，充分调动他们参与的积极性，共同创设幼儿所喜爱的与之产生互动的主题墙面环境。使它对幼儿在认知、情感等方面产生隐性的影响，让幼儿身心得到健康、全面、和谐地发展！